暨南大学研究生会个人考核办法.docVIP

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暨南大学研究生会个人考核办法 总则 考核目的:为了提高的工作效率和工作能力,加强对提高成员的综合素质,激发成员的工作热情,考核方式:对象:大学 考核细则 考核细则设有基本素质考核、加分项和扣分项,在考核过程中,根据工作表现加分或扣分,考核计算公式为:个人量化考核分=基本素质考核得分+奖励分-扣分。 基本素质考核:工作态度()包括工作的(0分)包括 工作能力() 工作业绩() 所在学院获得优秀组织奖,学院主席团成员可获3~5奖励分。 研会工作配合度---自愿性活动(如文娱部晚会参与布场)采取加分制,根据活动各部门参与人员签到汇总表表现卓越每次加1.5分,表现优秀每次加 1分,表现一般每次加0.5分,表现较低效不加分。 扣分项考核内容 主席团例会中,如有学院主席旷会,该学院主席团成员每次各扣5分;部门或学院例会,无故旷缺每次扣3分,事假每次扣1分,缺席超过5次的,不能参选。 如研会有重要活动,但因故不能参加工作者,需提前向该部门分管委员或学院分管委员请假,并及时向人力资源部提交假条,否则视为无故旷工,每次扣5分。 不能按时完成任务者(如没有及时上交会议记录、工作计划、总结、活动方案及其他工作资料)而影响工作进程者每次扣2分,超过提交时间一周以上者,每次扣5分。 言语行为等影响研究生会形象者,视情节轻重,酌情扣分;若有违反校规校纪现象的成员立即开除。 研会工作参与度---强制性活动(如培训会,工作会议)采取扣分制,根据签到记录汇总请假一次扣0.5,未请假视为无故旷工每次扣1分。 基础分、加分项和扣分项的评定办法 基础分的评定 基础分= 研会指导老师或常委会评分*70%+各部门或各学院内部互评成绩*30% 加分项和扣分项的评定 加分项由本人在申请表中申报,并提供相应的纸质依据或获奖证书并经分管委员确认;扣分项由校研究生会人力资源部根据各部门及学院的日常考核记录进行相应打分,所有加分项和扣分项最终都需经过委员会审核通过。 附则 各研究生会负责人应进行考核。大学考核表 考核:???考核人员:?(可匿名)?? 考核日期: 项目 评分标准 评分 工作态度责任感 A:有高度责任感,及时积极高质完成工作,并能主动处理和解决问题 B:有一定责任感,能履行职责完成工作,发现并解决问题 C:基本完成工作 D:办事马虎拖拉,不能完成工作或应付式的完成 工作作风 A: 带头做好表率作用,甘于奉献 B: 是较好的榜样 C: 自己做,但没有带动力 D: 不以身作则 工作情绪 A:稳定,能很好的公私分明 B:较稳定,而且不会影响工作 C:有波动,偶尔会影响工作 D:把私人情绪带到工作上来,严重影响工作 团队精神 A: 以集体为重,有高度的奉献精神,善于与人合作 B: 能维护集体荣誉合作共事 C: 计较得失,缺乏集体意识对集体不热心 D: 有损集体荣誉 工作内容工作量 与同级部门相比 A:很多,但是在承受范围内 B:比较多,且能全部完成 C:偶尔有工作 D.没有工作 分配工作合理度 A:分配工作很合理,难度工作量平均 B: 分配工作较合理,大部分人满意。 C: 分配工作稍微不合理,小部分人不满意。 D. 分配工作极度不合理。 工作参与情况 A:全按时参与,从不缺席 B:能参与大部分工作 C:基本参与工作,但经常迟到或早退 D:参与工作很少 工作方法 A:方法多样,快捷有效 B:按部就班,认真完成 C:方法不太恰当,导致效率不高 D:方法有问题且固执己见 工作能力策划能力 A.策划的周全,。 B.策划的比较全面,。 C策划的不是很全面,。 D.策划非常不全面,错误百出。 协调能力 A:能够同时处理好多方面的事情,能很好的解决工作与生活、学习间所起的冲突 B:较能很好的安排协调工作、生活、学习三者的关系,偶尔会起冲突 C:工作比较大的影响了正常的生活与学习,但是后果不是很严重 D:工作是以牺牲正常的生活、学习为代价 处理能力 A:在日常工作中能够按照规章制度正确、准确的处理问题 B:在日常工作中基本能够按照规章制度恰当的处理问题 C:在日常工作中仅能处理小部分所遇到的问题 D:在日常工作中不按规章制度处理问题 组织能力 A:组织能力很强,组织大家共同完成任务 B:组织能力较强,组织大部分人完成任务 C:组织能力一般,组织少部分人完成任务 D:组织能力差,难以组织别人共同完成任务 沟通能力 A:能主动与人沟通,有很强的沟通能力 B:比较善于与人沟通,但不够积极主动 C:具有基本沟通能力,但较为沉默寡言 D:不喜欢与人沟通,沟通能力有待提高 创新能力 A:提出过创新的想法,并得到上级的允许进行实施,效果很不错 B:只是在自己的工作管理和方法上有所创新 C:有新的想法或构想,但

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