材料分析题Word文档.doc

材料分析题的解答方法 【题型特点】: 材料分析题是一个统称，有广义和狭义之分，而狭义的材料分析题是指先列一则或几则反映实际问题的材料，要求考生运用所学知识从“是什么”“为什么”“怎么办”等角度进行设问的主观性试题。这类题型往往与重大时事政治和社会热点联系在一起，内涵丰富，富于变化，兼容性强，考查知识和能力全面，难度较大。是考查学生对教材知识的理解程度,全面反映学生理论联系实际及运用所学知识去分析问题、解决问题能力的重要题型。 【典型例题】： 例1（2012潍坊中考题） 体悟创新之道?? 选择适合人生(14分)　　情境一：九年级学生李某经长期观察发现：市区路灯在晚上开灯过早，早晨关灯过晚，浪费了能源。于是他萌生了一个大胆的想法：要让路灯自动控制开关时间和亮度。说干就干，他利用课余时间查阅资料，学习有关物理学知识，虚心向老师求教，经过半年多的积累和思考，做了无数次实验，终于设计成功了“节能式灯具自控器”。此发明在全市青少年科技创新大赛中获得创造发明一等奖。　（1）结合李某的经历，请你归纳他的创造发明获得成功的因素。(8分)　　情境二：李某最近很“纠结”：一所科技职业学院依据他的特长要破格录取他。李某经过实地考察、咨询老师、慎重思考后认为该校着力培养创新型人才，很适合他这种类型的学生发展。但是，父母坚决不同意，认为“只有上普通高中，考名牌大学才会有出息”。　（2）如果李某请你帮助他说服父母，你用到的理由有哪些?(6分)【解析】： 解答本题的关键在于结合李某的经历，抓住材料中的关键词，衔接所学教材知识。首先：我们要仔细审题，通过审问题我们得知情景一的考查点在于“创造发明成功的因素”；情景二考点在于“说服父母的理由”。而后细审材料得知，与考点密切结合的关键词句有 ：情景一，长期观察、大胆想法、说干就干、学习知识、积累思考、无数次；情景二，特长、创新型人才、适合发展、只有考名牌大学才有出息等等。其次：我们把从问题和材料中获得的这些有效信息准确的回归到教材中去，发散思维，多角度分析找到相应的知识点，如情景一：善于观察、善于发现、大胆想象、强烈的好奇心、勇于实践、努力学习、善于积累、坚强的意志品质、学以致用，创新意识和创新能力等；情景二：树立正确的择业观、衡量人才的标准等。再次：按照问题的分值确定需要回答的条数（8分约4条，6分约3条），理清思路、用政治术语、由主到次、分条分点，将答案进行整合。 【参考答案】： (1)①好奇心强，善于观察，能从日常生活中发现问题，并把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣。②大胆想象，敏于思考，敢于异想天开，具有创新思维意识。③勤奋学习，积累知识，积极转变学习方式，积累创造发明所需要的知识。④意志坚强，持之以恒，勇于克服研究道路上的困难与挫折。⑤学以致用，勇于实践，能主动地把知识、创新思维和实践结合起来。(答出4点即可，每点2分。共8分)(2)①生活的路有千万条，每个人的发展有多种渠道，多种机会。②衡量一个人有无“出息”，要看他的选择是否有利于国家的发展，是否为社会作出了贡献。③选择人生道路要结合自身条件，从自身的兴趣、爱好、特长出发，恰当定位。④要树立正确的职业观念，各种职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。(只要能够结合李某的实际情况，针对父母的片面想法组织答案即可。答出3点即可。每点2分。共6分) 例2（2012泰安中考题） 浩瀚无垠的太空是人类的共同财富，开发和利用太空资源是人类的共同追求。2011年9月29日和11月1日，我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器和“神州八号”飞船分别在酒泉卫星发射中心成功发射，准确入轨。11月3日和11月14日，“天宫一号” 与“神州八号”成功进行了两次空间交会对接。 2011年12月16日上午，在庆祝“天宫一号”与“神州八号”交会对接圆满成功大会上，胡锦涛同志指出：实施载人航天工程，是党中央立足世界科技革命迅猛发展的时代背景，着眼我国社会主义现代化建设全局，为推动我国科技进步和创新、提升我国综合国力作出的一项重大战略决策。空间交会对接的圆满成功，是我国空间技术发展的重大跨越，是建设创新型国家的标志性成果，是全体参研参试部门和单位，密切配合、协同作战，各项工作周密细致、卓有成效的结果，是全体全体参研参试人员，牢记使命、攻坚克难、奋力拼搏，突破了一批核心关键技术，圆满完成了各种产品的研制和测试的结果。这一成就凝聚着几代航天人的不懈追求和心血汗水，包含着全体参研参试科技工作者、干部职工、部队官兵的辛勤劳动和聪明才智。 运用所学思想品德课的有关知识，回答下列问题。 根据上述材料，分析“天宫一号”目标飞行器和“神州八号”飞船交会对接成功的原因。（10分） 【解析】： 解答本题的关键在于从繁杂的材料中提取有效信息，寻找材料与教材知识的结合点。首先：