老王课件2.pptVIP

学习目标 1.了解作者及本文的写作背景； 2.掌握重点字词的读音； 3.整体把握本文内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”； 4.体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者。 整体感知 1.如果给文章题目“老王”加一前缀，你会加什么?如三轮车夫老王。zxxk 2.你认为本文的文眼是哪一句？ 从本文来看你认为谁是幸运者，谁是不幸者？ 幸运者：杨绛夫妇 不幸者：老王 请说说哪些方面能够体现老王是一个不幸者？ 外貌：  总结老王的生活就是一个字 明确：一个社会总有相对的幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。杨绛觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”。 送人玫瑰,手有余香 假如我是一团火,就为他人送去温暖； 假如我是一朵花,就为他人送去芬芳； 假如我是一颗星,就为他人送去光明 ； 假如我是一片云,?就为他人挡风遮阳 ；zxxk 假如我是一棵树,?就为他人送去荫凉 ； 假如我是一泓清泉,就为他人送去凉爽。 * * 我们常常无法做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做小事。 —特蕾莎 杨绛先生，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶