2011年学校德育工作计划.docVIP

2011年学校德育工作计划 指导思想： 深入贯彻落实《xxxx市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及《xxxx区教育事业十二五发展规划》，以科学发展观重要思想为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持育人为本，德育为先，深化”两纲”教育，强化育德意识，从学生的行为养成、情感体验、理想信念三方面入手，加强学校教育、家庭教育和社区教育的有效融合，增强德育工作的针对性、实效性和吸引力，以德育温暖课堂，使xxxx学子的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质得到全面提高，为xxxx教育”十二五”开局奠定扎实的基础。 一、深入建设社会主义核心价值体系，丰富未成年人思想道德建设内涵 深入学习实践科学发展观，切实把社会主义核心价值观教育寓于学生思想道德建设全过程。 （一）抓住建党90周年等重要历史纪念时机，举办”千校万班”主题班会，发扬爱国主义精神，维护民族团结和国家统一；继续开展”中小学弘扬和培育民族精神月”教育实践活动，增强学生民族自豪感和责任感。 （二）围绕”做一个有道德的人”主题，继续深化”两纲”教育，启动”素养bull;风尚”xxxx学子道德实践系列活动，以”寻找身边的道德示范群体”为重点，精心设计并组织开展贯穿全年的各类主题活动，倡导学生”诚实、守信、务实、创新”的品格，形成弘扬正气、崇尚文明的良好氛围。 （三）深入挖掘元宵节、端午节、中秋节等传统节日的思想道德内涵，以”我们的节日”为主题广泛开展学生喜闻乐见、形式多样的教育活动，培养学生的公民意识与爱国情操。 二、把握教育契机，推进区域德育品牌项目建设 坚持以学生发展为本，围绕重点，聚焦细节，突出实效，强化特色，进一步夯实学校德育基础，巩固区域德育品牌项目。 （一）抓住”后世博”发展机遇，启动新一轮区域青少年学生道德标志性指标体系建设工作，结合区域及校本实际，丰富”两项指标”具体内涵。举办”素养bull;风尚”首届xxxx学子公民道德论坛，帮助学生强化主体意识，不断深化”两项指标”品牌项目。 （二）以新一轮”xxxx市行为规范示范校”申报评选工作为契机，以评选促反思，提炼具有校本特色的行为规范教育理念及经验，提升行为规范教育内涵，进一步完善”两项指标”体系建设。 （三）以生命教育为依托，完成xxxx区中小学生心理健康指导中心功能定位、网络搭建、及试运行工作。加强区域引领和校际沟通，完善学校心理辅导工作，精心打造学校品牌项目，全面推进xxxx区心理健康教育。 （四）发挥局课外办综合协调及指导功能，继续深入推进”xxxx区中小学生需要经历的N项体验活动”项目，丰富学生的学习经历，提高学生的综合素质。 （五）结合寒暑假及重要时间节点，建立区域中小学德育活动（信息）发布制度，搭建校际沟通交流平台，定期举行各校德育信息发布会，努力提高德育的实效性。 三、开展分类指导，强化区域德育专业队伍建设 以加强骨干队伍建设为重点，挖掘整合资源，开展实践探索，积极营造”人人都是德育工作者”的育人氛围，形成以实施素质教育为导向的教师职业道德规范。 （一）继续组织实施好班主任业务培训工作，帮助教师树立正确的育德理念，强化育德意识，提高育德能力。以区优秀班主任为引领，整合优质资源，通过举办区优秀班主任工作坊，全面提升全区班主任队伍的专业技能和人文素养。 （二）以”领导力提升”为核心，举办分管德育校长沙龙，(www.ZK168.cOM.Cn)通过双月谈、头脑风暴、校际展示等多种形式解析德育现状，交流管理经验，全面提升综合素养。 四、整合多方资源，推动区域家庭教育指导工作 积极发挥区教育学院、区家庭教育指导中心的专业优势，为各中小学的家庭教育工作提供有效指导。 （一）推进”xxxx区家长能力提升计划”，为xxxx家长提供普及性家庭教育指导及培训。启动专家关爱行动、知识普及行动等项目，适时启动”xxxx区家庭读书计划”，鼓励家庭阅读，提高低龄儿童的阅读兴趣和能力，指导家长与孩子和谐共生，共同发展。 （二）区家庭教育指导中心要进一步搭建基于专业，信息海量的搜索平台，组建专家资源库，为个别学生提供个性化的行为改善方案。 （三）学校要加强与区家庭教育指导中心的沟通与联系，从而促进家长学校的管理与建设。区级层面要对学校家庭教育工作现状开展调研，并适时进行成果展示，通过交流、研讨进一步推动我区家庭教育工作。 五、完善工作体系，开展区域学校德育专项调研 （一）学校要以温馨教室为载体，有效整合学科教学和”N”项体验，发挥德育主渠道的作用。要不断完善校本德育品牌，并将其作为引领和推进学校德育工作、检验德育成效的重要举措。 （二）区级层面要加强德育科研工作，以自主教育、仪式教育为主要内容，对