2012学年第一学期小学开展小学生“读书节”活动方案.docVIP

2012学年第一学期小学开展小学生“读书节”活动方案 一、指导思想： 　　 为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进”校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。 二、活动目的： 　　 通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。 三、活动主题： 阅读经典美在心灵 四、活动时间： 2012年9月mdash;2013年1月 五、活动领导小组： 组长：xxxx　 副组长：xxxxx 组员：全体班主任、语文老师 六、活动安排（分三个阶段） 第一阶段：启动阶段（第9周） 1、启动仪式 ①举行”读书节”开幕式，各班发出倡议。 ②明确本届读书活动主题，活动口号。 ③倡导师生、亲子共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 ①晨会中做一次”书香校园”的讲话。 ②班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。 ③各班要充分发挥图书角作用，发动学生借阅图书。 3、安排好阅读课，开放校图书阅览室，让学生充分的阅读。 第二阶段：活动阶段（第9周mdash;第16周） 1、”阅读早餐”“课前好书光”--确定每日一读。 即每天早晨15分钟与课前5分钟朗读阅读的活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。 2、读书格言卡制作活动 指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡，激发学生的读书热情。每班推荐5张，评比展示，一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。 3、开展好书推荐会：好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在各小组交流的基础上，利用班队课，每周选派几名代表作为”好书代言人”，对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。 4、”大手拉小手，我和父母共读书”活动。建议班主任开展一次”家庭故事会”即家长和孩子共读一本书。要求读后与家长共同制作”读书信息卡”，即书签。包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。每班推选2名参加校级比赛。（时间另定） 5、举办”学习雷锋，与爱同行”演讲或讲故事比赛 在本届读书节中，学校要开展一次全校性的演讲或讲故事比赛。演讲比赛各班推荐2名参加校内比赛，将优秀的选手做为广播室的播音员，并在适时推荐参加区级比赛。（时间另通知） 5、经典阅读活动（班级活动） 一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、〈弟子规〉选读本、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。 三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、，《〈三字经〉选读本、朗诵比赛。 五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。 第三阶段：评比表彰阶段（第17周） 各班整理读书节活动内容和相片、材料等上交各校大队部，总结经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比。 ①评比班、校两级”读书小明星”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况） ②”书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、”读书”主题黑板报评比成绩、班刊的质量、诵读比赛得奖情况等） 七、活动要求： 1、学校把本次读书节活动作为”营造文明校园”的一项重要工作来抓，学校的宣传要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。 4、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 总之，加强经典阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 八、具体活动安排： 时间