2012学年第一学期小学德育工作计划.docVIP

2012学年第一学期小学德育工作计划 一、指导思想 认真落实xxxx市基础教育工作会议精神和《xxxx区中长期教育改革和发展规划》，依据学校培养目标，以”两纲”教育为主线，发挥学科建设优势，实现由学科建设转变为课程建设，突显学校德育特色。按照”小”(小的切入口)、”近”(贴近学生实际)、实(扎扎实实推进)、序(分层、有序、持续开展)原则开展各项工作，不断增强德育的针对性和实效性。 二、主要工作 1.发挥学校品社学科优势，注重德育主渠道作用，结合主题活动，形成校本特色的德育课程体系。 2.继续开展班主任工作研究，启动学校明星班主任评选工作，通过”十个一”活动，不断改善工作方法，提高班级工作实务技能。 3.优化学校德育环境，继续通过彩虹视频、校园网站与校报等多渠道、多形式潜移默化影响学生，让学生的成长带上华师实小的德育文化烙印。 4.努力提高家长学校质量，积极开展不同层面的家庭教育指导工作，形成家校合力，营造学校、家庭、社区一体化的教育氛围。 5.继续深化”成长小脚印，步步都要赢”的系列活动，实施学生多元化评价，巩固与发展xxxx市行为规范示范校。 6.继续以创建”温馨教室”为切入口，以班级活动为载体，推进”班班有精神、班班有活动”的班级文化建设， 三、具体工作 (一)德育课程建设 1.团队协作，凸显主渠道功能 我校品社组在上学期与六中心开展校际教研活动的基础上，本学期与xxxx实验小学开展区际教学交流活动。交流时间为11月23日(暂定)，教学内容为五年级第一学期第16课《开放的中国》，执教教师为戴苏婷。 (1)每位教师精备《开放的中国》。 (2)每个教研组推选一位教师以演示文稿的形式进行说课交流。(10月完成) (3)十一月初戴苏婷试教，全体教师听课评课。十二月初，由五年级老师交流xxxx区的执教思路。 (4)本学期，教导处将对校课题中”激活旧知”、”求证新知”和”尝试运用”这三个环节进行课堂教学研究，德育组要求每个年级组推一节品社课，9月21日交实践课安排表，上课时间为11月。 2.依托课题，实施品社学科作业研究 上学期，我校德育组完成了品社教材第二学期的作业设计，本学期，我们将继续围绕课题《lt;品德与社会gt;》综合性作业设计研究》，对第一学期的品社教材进行作业设计 根据上学期的作业设计反馈，以下作业分类较有特色：表演活动、思辨活动、考察活动、操作活动、宣传活动、实践活动、收集活动、评比活动等，以上分类仅供参考。 3.加强教研组建设 本学期，区教研室将开展优秀教研组评选活动，德育组将进一步抓好”1、2、3”建设，积极做好申报工作。 “1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育;”2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷《开放的中国》和丁霞《成长的脚印》;”3”三位骨干教师。 (二)德育队伍建设 启动学校明星班主任评选工作 1.班主任自培活动 根据同伴互助、合作分享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动安排如下： (1)启动：在第一次班主任会议上，由徐慧老师反馈参加区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容。 (2)操作：每位班主任结合自己的经验，撰写相关文章。 一年级：”让礼仪之花开遍华师实小”;二年级：”关注学生自理能力的培养”; 三年级：”良好班风的建设”;四年级：”班主任的表扬与批评的艺术”; 五年级：”小干部的培养与管理”。 (3)反馈：以年级组为单位交流文章。 2.继续开展”十个一”活动，不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。 十个一： (1)制定一份符合班级实际、切实可行的学期班级计划，并在期末小结 (2)家庭教育指导故事征文 (3)设计校园网中家校互动的方案 (4)精备一节品社课《开放的中国》 (5)品社作业的设计 (6)班主任自培文章 (7)班级设计一份家长学校的活动方案 (8)班级设计一份德育主题活动方案，渗透”两纲”教育 (9)开展一次有意义的师生集体谈话(谈话备课和记录) (10)转化一名学习或行为偏差的学生(个案) 3.期末，根据班主任考评，评选校明星班主任。 (三)家庭教育 1.为提高班主任家庭教育指导的能力，组织全体班主任参加xxxx市”拨动学生的心弦，班主任基本功系列竞赛”--家庭教育指导故事撰写。文章包含两部分：一是故事，2000字左右，班主任在开展家庭教育指导的过程中，真实发生的含有问题或疑难情景在内的教育事件，;二是后记，800字左右，基于教育事件所提炼的经验、理论及反思。 2.为更好的开展家校工作，本学期，