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汤集九年制学校《三峡》课时练习 一、积累与运用 1.给下列字注音。阙（ ） 湍（ ） 涧（） 曦（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ） 嶂（） 襄（ ） 属（ ） 2.填空题。 《三峡》选自，三峡是和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者，字，学家。3.解释下列加点字的意思。 ①良多趣味（ ）略无阙处（ ）绝多生怪柏（ ）（ ）沿 溯阻绝（ ）（ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ）（）猿鸣三声泪沾裳（ ）空谷传响，哀转久绝（ ） 自三峡七百里中（ ）4.区别下列加点字的古义和今义。①自非亭午夜分 古义： ，今义： 或王命急宣 古义： ，今义： 虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义： 5.解释下列词句。①重岩叠嶂： 素湍绿潭： 清荣峻茂： 晴初霜旦林寒涧肃： 自非亭午夜分，不见曦月： 虽乘奔御风，不以疾也、阅读回答文后问题。 2、重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？3、.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？ 4、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。 5.作者写三峡四季景色时，为什么从山写起？为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序来写。 6、第3段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2分） 7．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ 8．作者只有“清荣峻茂”四季就概括写出了水、树、山、草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个景色再现出来。 9用“”标出下面句中的两处停顿。虽 12、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。 三、1、 2、重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。 3、抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。 4、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 6．素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间 7进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 8．清清的江水跳跃着，闪动着粼粼的光；树木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。 9虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分) 10．示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。 11、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》、 巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳 ——郦道元 巫山夹青天,巴水流若兹。巴山忽可尽,青天无到时——白居易 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。答：(1)描写对象和写法相同：同写三峡，同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法。 (2)表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。 1