2014年秋季小学三年级“习礼”展示活动方案.docVIP

2014年秋季小学三年级“习礼”展示活动方案 一、指导思想 以”文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，以”四季文明之花在三小”为视角，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建和谐的人际关系，为小学生健康成长营造良好的社会环境做贡献。 二、活动目标 1、 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于中队活动的全过程。 2、让学生了解和掌握与自己日常生活学习密切相关的个人礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。让每个学生都广泛参与到文明礼仪实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 3、通过开展班级礼仪风采展示、讲身边发生的礼仪故事、争创文明使者等活动，展现学生在”习礼”文明实践活动中的阶段性成果。 三、工作要求 (一)认真组织发动。要根据学校的德育处的工作安排，因地制宜，采取有效措施，狠抓落实，在三年级掀起文明礼仪教育活动高潮。 (二)抓住契机，加强体验。把礼仪实践与学生日常学习生活相结合，充分挖掘学生身边的教育资源，使学生亲身体验”有礼走遍天下，无礼寸步难行”道理。 (三)做好评价，积极推进。将学生文明礼仪行为习惯作为重点评价内容之一，督查促进学生行为习惯的养成情况。树立学生身边的文明礼仪榜样，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。 四、 组织实施： (一)总体构想：以学校四个季节的传统活动为引，以德育工作为灵魂线，抓取小处来体现。撷取”学校四季活动”贯穿整个活动，同时引入国学弟子规经典，及习主席24社会核心价值观，使古今礼仪结合，通过”春之歌”“夏之声”“秋之韵”“冬之乐”四个篇章展现学生的礼仪风貌。把班级个性展示和年段集体互动相结合，既体现各班的特色，又给每个学生提供礼仪实践的机会。 具体安排如下： 入场：年段全体学生整齐入场，(歌曲：快乐的少先队)按指定场地就坐。 出旗：旗手(未定) 主持人入场宣布开始 (一人引读弟子规--”总叙--谨”)音乐：古筝 柔美音乐 活动开始： 第一篇”春之歌”--体现人与人之间的友爱 1、读书节(古 选取弟子规唱、读、情景表演”谷建芬”等)307班 2、学雷锋在行动(今 校园情景剧等)301班 集体互动：知识问答(关于弟子规 三字经等知识)音乐轻快 第二篇”夏之声”---体现个人的基本礼仪 3、洒扫应对(古 文明用语 小品相声 古礼等)302班 集体互动：弟子规诵读(弟子规16”步从容---勿摇髀”)(音乐古筝) 4、艺术节(今 坐立行走操，体现个人基本素养 6*6人)305班 集体互动：教现场同学”坐如钟 站如松 行如风”姿势 第三篇”秋之韵”---体现个人对家庭教室同学礼仪 弟子规引入：集体诵读”称尊长----如事兄”请家长带读(音乐古筝) 5、运动会(以几个表演运动的项目定格进入朗读--选各项比赛冠军) 6、教师节(今 朗读，情景表演朗读，唱，手语) 304班 集体互动：做手语(感人音乐)+年级家委会齐做 第四篇”冬之梦” ---体现个人的爱国守礼之情 7、元旦迎新(今 中队课片段体现　24个字 )303班 音乐激昂 9、年段辅导员讲话 大队辅导员总结 10、退旗(几个舞蹈导入，集体做追梦和平手语) 结束：齐唱歌曲”追梦的小天使” 五、时间安排 1、摸底调查：2014年11月5日――8日 2、筹备会议：2014年11月11日星期一例会结束 (星期一下午教研活动，第一节《习礼》研讨课，第二节研讨和布置方案) 对象：三年级班主任及辅导员 内容：各班介绍展示内容、形式、人数及准备情况 3、活动材料收集：各班上传节目文稿，音乐、报幕词 (截止时间：11月16日周日下午) 4、采排时间：第一次彩排2014年12月5日星期五中队课 第二次彩排014年12月10日星期三 5、活动时间：2014年12月16日(周二)下午(2：00)