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《统计学》实验报告 院 系： 专业班级： 组 长： 成 员： 指导教师： 2015年 10 月 30日  安徽理工大学实验报告 实验课程名称： 统计学实验报告 开课院系及实验室： 年 月 日 院系 专业班级 姓名 成绩 实验项目名称 统计学实验 指导教师 一、实验目的 二、实验原理 三、使用仪器、材料 四、实验步骤 五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等) 六、实验结果及分析 实验一 调查方案设计 确定调查目的 时间数列表：某厂2005-2015商用车产量调查 了解某厂的年商用车产量情况，对该厂的生产量进入深入分析，分析连续11年该厂商用车生产量的发展变化趋势，为该厂制定下一步发展计划依据。 (二)空间数列表：2009年中国各省人口数 了解中国当年人口数量及地区分布，分析中国人口及基本国情现状，为国家方针政策客观决策长远规划提供依据 (三)简单分析表：某班50名同学的英语成绩 收集该班同学英语成绩原始数据，了解该班同学英语成绩分布及班级英语成绩总体评估，科学预测，为该班级教学及同学课程学习提供依据 (四)复合分组表：某公司员工复合分组 了解公司职工性别比例，组织结构，使公司人事安排系统化、合理化、完善组织结构安排 二、确定调查对象、调查单位 (一)时间数列表：某厂2005-2015商用车产量调查 调查对象：某厂2005-2015商用车生产总量 调查单位：每年商用车产量 (二) 空间数列表：2009年中国各省人口数 调查对象：2009年中国各省人口数 调查单位：中国每个省的人口数 (三)简单分组表：某班50名同学英语成绩 调查对象：某班50名同学英语成绩 调查单位：该公司全体职工 (三)简单分组表：某班50名同学英语成绩 调查对象：某班50名同学英语成绩 调查单位：该公司全体职工 (四)复合分组表：数量标志：该公司职工人员构成 品质标志：性别和部门 三、确定调查项目 (一)时间数列表：某厂2005-2015商用车每年具体生产量，每年产量分布 (二) 空间数列表：中国各省人口分布具体情况及数量 (三)简单分组表：每个同学的英语成绩 (四)复合分组表：数量标志：该公司职工人员构成 品质标志：性别和部门 四、确定调查时间、调查期限和调查地点 调查时间：2015年9月1日 调查期限：2015年9月1日至2015年11月10日 调查地点：安徽理工大学 五、调查方式、方法 (一) 时间数列表：某厂2005-2015商用车产量 采访组向该公司负责人询问具体情况，实地调研调取公司各年生产量统计原始数据，加以分析汇总 (二) 空间数列表：2009年中国各省人口数 网上调查查阅资料，了解中国各省人口分布 (三)简单分组表：某班50名同学英语成绩 实验调查法对该班某次英语考试成绩原始数据 (四)复合分组表：某公司员工构成 采访从公司人事经理处获得调取公司人事部门分配资料，了解公司员工构成。 六、制定调查的组织实施计划 调查机构：由实验五人组组成的实验小组 调查步骤：确定调查目的与调查方式，搜集资料与资料选取，审核数据资料，数据加工、分组、汇总处理分析，得出实验结果 人员组织训练：小组人员商讨实验整个过程，实验分工 调查结果公布的时间：2015年 11月10日 实验目的 (一)时间数列表：了解数据的收集、整理过程，了解统计表的结构及编制规则，学会使用excel绘制条形图，了解条形图的特点 (二)空间数列表：了解简单表的特点及编制过程，正确使用excel绘制茎叶图，进而分析统计资料 (三)了解直方图的特点及用excel绘制直方图的方法，了解折线图的特点及用excel绘制折线图的方法，了解直方图和折线图分析数据的方法。 (四) 了解复合分组的特点复合分组表的绘制，了解圆形图的特点及绘制方法，学会用原型图分析数据 二、实验原理 (一)时间数列表：将简单表的生词按时间顺序排列生成时间数列表 条形图是用等宽条形的长短来表示数据分布特征的图形，在绘制时是以