上海市第一学期期末作文分析.docVIP

高三一模试卷英语作文分析 令人紧张的期末考试终于画上了休止符。但正如“休止符”三个字本身的内蕴，代表考核告一段落，也让我们期待更精彩的延续。虽然尚处寒假，但高三学生及其家长并未因此宽心，对二模卷乃至高考试卷的担心不减反增。所谓“预则立，不预则败”，为更好地应对后面的考核，亟需我们对一摸卷作充分反思。 为帮助高三学生有效掌握高考英语写作方法，笔者对2010年全市18个区县的一模卷进行了整理、分析，最后惊讶发现，虽然各区县作文形式上稍有不同，文体却惊人一致，都是描述文。由此便有必要对一模卷的描述文写作进行梳理归类。具体如下： 第一类是观点表述，谈谈对某件事的看法。浦东新区、闵行、长宁、杨浦、普陀、崇明、青浦、卢湾和虹口九个区县都以此为作文主题，内容从学生作业负担过重到醉酒驾驶，到志愿者服务，不一而足。其中长宁和杨浦 “不谋而合地一致”触及社会热点——谈谈如何看待十八位复旦学生去黄山探险遇险获救而有一位民警不幸牺牲的事件。可见，作文主题已从学校生活渐渐聚焦社会议题，这不能不引起注意。 第二类是写信。徐汇、松江（使用徐汇区试卷）、宝山、闸北和黄浦五个区以写信形式为作文要求，但信中内容终究还是谈对某件事的看法，如“本班的介绍和对新同学李刚的要求或期望”、“回忆你高中生活中最难忘的点点滴滴，就他们即将开始的高中生活提出你的建议”、“火灾带来的危害和预防火灾的重要性”、“中国达人秀”。 第三类是图表。这次三个区的试卷以图表考核学生写作能力，但形式上略有不同：静安为柱状图、嘉定为图片、金山区则选择表格。 第四类是活动介绍。本次模考，奉贤区个性化地以活动介绍为作文形式。 尽管形式多样状态，但总的来说，主要提出两个要求。描写是其中之一，但描写在我们看来只是几句话带过的“述题”部分，仅为引子。重头戏是第二个要求，即要求考生看到事件背后的深刻主题而谈出些有哲理的观点，这才是评判作文质量的关键所在。下面两个例子可清楚说明这点。 例子一：请简要描述此事并就“是否应该鼓励大学生去探险”这个话题谈谈你的看法。（长宁区）； 例子二：对市民遛狗(walk the dog)的描述；自己养宠物的经历或社会上养宠物的情况；你对养宠物的看法。 而浦东新区在这方面的要求更为显豁。“阐述如何过生日更有意义。” 从本次考试学生作文呈现的情况来看，学生在审题和具有逻辑性地表达方面还是有不少问题的。下面我们就浦东新区作文如何进行审题和如何进行具有逻辑性得表达方面作一些分析。 Directions: Write an English composition in 120 — 150 words according to the instructions given below in Chinese. 每个人每年都会过生日。请你简要描述一下你通常是怎么过生日的，并阐述如何过生日更有意义。 很多同学对“有意义”这一概念感到困惑。何谓“有意义”？笔者认为做一件有意义的事，是指作者获得快乐、提高认知或给他人生活带来变化等，这些都可视为“有意义”。 写作思路：这篇作文从段落分布上说，主要有两层，比例以5/5或4/6为宜。 引入主题，简要描述通常如何过生日，因为是说通常情况，语言以一般现在时为宜，而而非描述过去某个特定生日。 阐述一下如何使生日过得更有意义。可以从自身出发，也可以泛泛而谈。 结尾段。将主旨稍加提炼，可以单独成段，也可以并入第二段。 下面三篇各有特点：第一篇以从句的应用灵活、语言的哲理性取胜，第二篇的优势是语言平实而层次脉络清晰，第三篇经过我们的改动以后，呈现的是另外一副景象：用词的丰富和笔法的老练。 学生习作一： My birthday never means cakes capped with inviting（诱人的） icing （糖衣）or throwing a crazy party. Usually, a simple piece of cake is bought for my mother, not for me, for I want to thank her for bringing my life and soul to this world and honor （尊重；给予表扬）the hardships she had been through during her pregnancy. I would also feel needed when part of my money is donated to charity on that day. My birthday—just an ordinary day—spells two words: respect and give. Birthday should be