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随堂练习专用课件
2008 (1)吾尝终日而思矣,??????????????;吾尝跛而望矣,??????????????。(《荀子·劝学》) (2)间关莺语花底滑,????????????????????。??????????????????????,凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》) (3)秦爱纷奢,人亦念其家。???????????????????,??????????????????(杜牧《阿房宫赋》) (4)白露横江,水光接天。????????????????,?????????????????。(苏轼《赤壁赋》) 23.用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。(3分)近代,西方自然科学和社会科学迅猛发展,而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追,虚心向西方学习,凡是好的、有用的都应该学,这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”,失去了自我的根基,忘记了“我们自己是谁”,那恐怕就要成为民族罪人了。历史江明,一个民族一旦失去了自己的文化传统,尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统,那就很难“自立于世界民族之林”,终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性,更应该发挥所长,为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5—9小题。 周访字士达,本汝南安城人也。汉末避地江南,至访四世。吴平,因家庐江寻阳焉。访少沉毅,谦而能让,果于断割,周穷振乏,家无余财。为县功曹,时陶侃为散吏①,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。访察孝廉,除郎中、上甲令,皆不之官。 及元帝渡江,命参镇东军事。时有与访同姓名者,罪当死,吏误收访,访奋击收者,数十人皆散走,而自归于帝,帝不之罪。寻以为扬烈将军,讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通,访收斩之。逸来攻访,访率众击破之。轶将周广烧城以应访,轶众溃,遂平江州。 帝以访为振武将军,命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰,访作长岐枨以距之,桔槔不得为害。访复以舟师造湘城,军达富口,而弢遣。 杜弘出海昏②。访步上柴桑,偷渡,与贼战,斩首数百。贼退保庐陵,复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外,军人竞拾之,弘因阵乱突围而出。访率军追之,获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康,太守率兵逆击,又破之,奔于临贺。帝又进访龙骧将军。 访既在襄阳,务农训卒,勤于采纳。王敦患之,而惮其强,不敢有异。访威风既著,远近悦服,智勇过人,为中兴名将。性谦虚,未尝论功伐。或问访曰:“人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也?”访曰:“将士用伞,访何功之有!”士以此重之。 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非。 (选自《晋书·周访传》,有删改) [注]①散吏:闲散的官员。②海昏:地名。 5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(????)(3分) A.周穷振乏,家无余财????振作 B.吏误收访,访奋击收者????收留 C.访复以舟师造湘城????前往 D.访威风既著,远近悦服????愉快 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(????)(3分) A.因家庐江寻阳焉????弘因阵乱突围而出 B.时有与访同姓名者????与贼战,斩首数百 C.轶将周广烧城以应访????访作长岐枨以距之 D.弘大掷宝物于城外????又破之,奔于临贺 7.下列各句中的“之”,属于代词作前置宾语的一项是(????)(3分) A.除郎中、上甲令,皆不之官 B.而自归于帝,帝不之罪 C.访率军追之,获鞍马铠杖不可胜数 D.将士用命,访何功之有 8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(????)(3分) A.周访功绩卓著,曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务,成为一代名将。 B.周访性格刚强,一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此,他深受皇帝赏识,并得到了奖励提拔。 C.在讨伐敌人的战斗中,周访亲临前线指挥。他既英勇果断,又能随机应变,因而屡战屡胜。 D.在襄阳时,周访重视生产、军训,勤于收集粮食等军需品,王敦因此很害怕,不敢轻举妄动。 9.断句和翻译。(10分) ⑴用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(4分) 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非 ⑵翻译下面的句子。(6分) ①时陶侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。 ②人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也? 【参考答案】 23、我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方 9.(1)
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