东华镇中心小学关于开展义务教育阶段学校规范办学行为.docVIP

东华镇中心小学开展义务教育阶段学校规范办学行为 自检自查报告 市教育局教育科： 为认真落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，领会精神实质，并在第一阶段的基础上，对照上级有关文件的要求，于近期在全镇各完小开展了一次全面的规范学校办学行为的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校义务教育阶段学校办学中存在的问题，严格对照自查，进行认真整改，现就自检自査情况报告如下： 一、基本情况 二、提高认识，加强领导 学校充分认识开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性，努力办好“让人民满意的教育”， 成立了校长为组长，党支部书记、分管副校长为副组长的自查自纠组织领导小组，切实做好义务教育阶段学校规范办学行为的自检自查工作。 三、自检自查内容 （一）规范教学行为方面 1、严格执行国家课程标准。我校始终严格执行课程方案，依照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。 2、严格执行国家规定的作息时间。我校每周上课5天,学生每日在校的学习活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行上级节假日放假规定，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。正常开展课外活动，认真完成好学生体育锻炼的任务，按规定上足上好体育课，组织好大课间活动和眼保健操。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定切实可行的课外活动计划，做到时间、内容、场地三落实。加强教学活动监管，定期或不定期走进村完小，走进课堂，加强对教学常规落实情况的督察指导，确保一线教师按国家课程标准开足开齐各类课程，确保学生体育锻炼时间落实到位。 3、严格控制学生作业量。做到一、二年级原则上不留书面家庭作业，三、四、五、六年级书面家庭作业量不超过40分钟，双休日及节假日不加大作业量。教师根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。学校以全面检查、抽查、问卷、向家长了解等的形式加强学生作业布置情况进行检查。 4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加过任何商业庆典活动。 5、严格学生学籍和信息管理。学校严格按上级规定做好学生学籍管理和信息采集和录入，并做好《云南省学业水平考试网》中学生学籍的建档、管理。无没有开除和劝退过学生行为。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全，对学生学籍基础信息网络管理都采取了保密措施。未出现学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息的行为。 （二）规范招生行为方面 1、我校严格坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在免试、就近入学的招生原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育，并按规定接受完相应的义务教育。 2、招生的整个过程做到规范、公开、阳关操作。在学生入学后，及时完成学籍建档工作，做到学生个体和档案一一对应。 （三）规范办班行为方面 1、我校现有12所完小，72个教学班，义务教育阶段小学生1966名，班级平均人数27人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生平等接受义务教育。 2、学校没有办快慢班、特长班、兴趣班和实验班。 （四）规范考试评价行为方面 1、严格规范考试行为，除每学期期末组织一次学生学业水平评价之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对期中检测也进行了规范管理。 2、以儿童的视角，发展的眼光，综合评价学生学业水平。坚持不按考试成绩给学生排名次，不按考试成绩给学生安排座位，不以考试成绩作为唯一看待学生发展的三不原则，以等级评定方式通知学生和家长，以以儿童的视角，发展的眼光，多元化、多维度方式评价学生，让学生全面发展，健康成长。 （五）、规范用书管理方面 1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的正版教科书，科学、音乐、美术、信息技术、地方系列教材等部分学科使用了循环教材。 2、教辅资料的使用，严格按照上级教育行政主管部门的要求，本着学生自愿、家长同意、学校无偿代购、书店零售供书的方式，从正规渠道购进，规定年级、规定学科、规定价格，每学科使用一种教辅资料。多年来，我校从未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也未出现学校或教师向学生推荐各类教辅材料的现象。 （六）规范教师从教行为方面 1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德考评制度，规范