档案学理论基础测试.docVIP

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  • 2017-02-13 发布于重庆
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档案学理论基础测试

试卷提交时间:2015-04-03 08:26:55.62 试卷得分:79.0 1、?题型:判断题?分值:1 皇史宬是明代建造的档案库房,达到了我国古代档案库房建设的最高水平,是我国古代石室金匮之典范建筑,其建设布局的各个方面都充公分考虑到了档案文件的保护要求。 ?正确 ?错误 答案正确 2、?题型:判断题?分值:1 纸张在东汉年间正式发明,从此随着造纸工艺的不断改进与成熟,纸张逐步取代了以往的竹简、木牍等,成为文书和档案的载体。 ?正确 ?错误 答案正确 3、?题型:判断题?分值:1 档案在一定条件下可以转化为情报。 ?正确 ?错误 答案正确 4、?题型:判断题?分值:1 档案作为存贮和传播知识的原始记录,它在传播知识功能方面,由于受原本、原稿的限制,因而高于其它文献。 ?正确 ?错误 答案正确 5、?题型:判断题?分值:1 1956年3月,国务院常务会议通过了《关于加强国家档案工作的决定》,对档案工作的一系列重大问题作了明确的规定:一是划定了国家全部档案的范围,在中国历史上第一次明确提出了档案是国家的历史财富;二是明确了档案工作的任务,即“在统一管理国家档案的原则下建立国家档案制度,科学地管理档案,以便于国家机关和科学研究工作的利用”;三是确立了档案工作的基本原则;四是提出了加强档案工作的基本任务。 ?正确 ?错误 答案错误 6、?题型:判断题?分值:1 资料与档案的区别在于来源不同,作用不同,机密程度不同。 ?正确 ?错误 答案正确 7、?题型:判断题?分值:1 科技档案是科技成果转化为生产力的中介和条件。 ?正确 ?错误 答案错误 8、?题型:判断题?分值:1 私立武昌文华图书馆学校档案管理专科的创办使我国近代档案学开始接受西方档案学影响,对促进我国档案学研究起了积极作用。 ?正确 ?错误 答案错误 9、?题型:判断题?分值:1 档案价值的形成必须以主体对档案的需要为前提,并与相应的客体结合才能成为可能,而主体需要又是多样的,复杂的,处在不断变化和发展之中。必须站在更高的层次上,用系统的观点和方法去研究档案的价值,促进档案价值的实现。 ?正确 ?错误 答案正确 10、?题型:判断题?分值:1 1987年9月5日,中华人民共和国主席李先念颁布主席令,正式公布《中华人民共和国档案法》,自1988年1月1日起施行。 ?正确 ?错误 答案正确 11、?题型:判断题?分值:1 宋代开创了架阁库制度,规定各级国家机关设置架阁库作为保管现行档案的专职机构。 ?正确 ?错误 答案正确 12、?题型:判断题?分值:1 著录的质量直接影响着档案信息检索的效率。 ?正确 ?错误 答案错误 13、?题型:判断题?分值:1 我国国家规模的档案事业,是以档案室为基础,以各级各类档案馆为主体,以档案专业教育、科学技术研究、宣传出版、交流与合作等工作为手段和条件,以各级档案事业管理机关为组织和管理全国档案事业领导核心的具有中国特色的社会主义档案事业体系。 ?正确 ?错误 答案正确 14、?题型:判断题?分值:1 按档案所属权,可分为公务档案和私人档案。 ?正确 ?错误 答案正确 15、?题型:判断题?分值:1 档案业务机构中最基本的工作内容有管理档案实体,开发档案信息资源,提供档案服务,处理反馈信息。 ?正确 ?错误 答案正确 16、?题型:多选题?分值:3 档案学学科体系由______________等理论知识单元组成。 ?选项1: 信息管理学 ?选项2: 应用档案学 ?选项3: 理论档案学 ?选项4: 档案管理技术 答案正确 17、?题型:多选题?分值:3 可以用来形成档案的记录手段有______________。 ?选项1: 文字 ?选项2: 图形 ?选项3: 声音 ?选项4: 视频 答案正确 18、?题型:多选题?分值:3 档案编目是对档案的内容和形式进行______________,并按照一定次序编排出各种目录的工具。 ?选项1: 分析 ?选项2: 选择 ?选项3: 浓缩 ?选项4: 记录 答案正确 19、?题型:多选题?分值:3 档案信息开发利用的要素有______________。 ?选项1: 主体要素 ?选项2: 客体要素 ?选项3: 条件要素 ?选项4: 资源要素 答案错误 20、?题型:多选题?分值:3 我国档案事业管理方法包括______________。 ?选项1: 计划方法 ?选项2: 行政方法 ?选项3: 法制方法 ?选项4: 思想政治工作方法 答案正确 21、?题型:多选题?分值:3 1911年的辛亥革命推动了我国文书档案工作的迅速近代化,孙中山领导的南京临时政府颁布了公文程式条例,革除了封建文书工作的旧习,其中规定文书的种类有______________等。 ?选项1: 令 ?选项2: 咨 ?选项3: 制 ?选项4:

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