171变量与函数课件.pptVIP

变量与函数（1） 课堂检测： 1、在y=3x+1中，如果x 是自变量， 是 的函数 课堂小结： 本节课我们学习主要内容是什么？ 1.常量与变量 2.函数的定义与函数的三种表示方法 3.自变量与应变量 4.函数关系式的确定与书写格式 你有什么收获？ * * 大千世界处在不停的运动变化之中,如何 来研究这些运动变化并寻找规律呢? 数学上常用变量与函数来刻画各种运动变化. 2015.3.24 在日常学习和生活中， 我们常要研究一些数量关系： 1、小明到商店买练习簿，每本单价2元， 购买的总数x（本）与总金额y（元）的关系式， 可以表示为 . 创设情境 其中y随x怎样变化? y=2x 1、某日的气温变化图 观 察: 从图中我们可以看到，随着时间t（时）的变化，相应地 气温T（℃）也随之变化． 结论：任给一个时间t的确定值，温度T都 有唯一的一个值和它对应 2、 2002年7月中国工商银行为 “整存整取”的存款方式规定的利率 观察上表，说说随着存期x的增长， 相应的利率y是如何变化的． 观 察: 越大 结论：任给一个存期x的确定值，年利率y都有 唯一的一个值和它对应 波长 λ（m） 300 500 600 1000 1500 频率 ?（kHz） 1000 600 500 300 200 波长 l 越大，频率 f 就_____． 　　　　　３、收音机刻度盘上的波长和频率分别是 用米（m）和千赫兹（kHz）为单位标刻的。下面是 一些对应的数值： λ?=300000 或 ?= 观 察: 结论：任给一个波长λ的确定值，频率?都有唯一 的一个值和它对应 越小 半径r（cm） 1 1.5 2 2.6 3.2 … 面积S（cm2） … 结论：任给一个半径r的确定值，面积S都有唯 一的一个值和它对应 　　　圆的面积随着半径的增大而增大。如果用r表 示圆的半径，S表示圆的面积，则S与r之间满 足下列关系： S=———— 请完成下表： 可以看出：圆的半径越大，它的面积就越大 观 察: １、在某一变化过程中，可以取不同数值的量， 叫做变量． 在问题的研究过程中，还有一种量，它的取值始终保持不变，我们称之为常量 概 括 变量。如：T和t,y和x, 　　　　　? 和λ,S和r。 常量。 如：问题3中的300000 和问题4中的 (1)圆的周长C与半径r的关系式; (2)火车以60千米/时的速度行驶,它 驶过的路程s(千米)和所用时间t(时)的关系式; (3)n边形的内角和S与边数n的关系式. 写出下列各问题中的关系式,并指出其中的常量与变量 C=2πr s =60 t S =(n-2) ×180 0 区别与观察下面关系式 y=x+1 当x=1时, y=2 y=3 当x=2时, (2) y2=x y=4 当x=3时, y=5 当x=4时, y随x的变化而变化 当x=1时, y=+1,-1 y=+2,-2 当x=4时, y=+3,-3 当x=9时, y=+4,-4 当x=16时, 关系式(1)y=x+1中对于每个x的值,y都有唯一的值,与x对应 一般地，在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每 一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是 自变量，y是因变量，此时也称 y是x的函数。 日常生活和自然界中函数的事例很多： 概 括 C=2πr s =60 t S =(n-2) ×180 0 试一试： 判断下列变量关系，y是不是x的函数？ 判断是不是函数，我们可以看它的数学式子中的变量之间是否满足函数的定义 (1). y=2/x; (2). y2=10-x2; (3).y=|x|; (4).|y|=3x+1 (5).y=x2-4x+5 (6) 是 是 不是 不是 是 不是 可以多对一，不可以一对多 波长 l(m) 300 500 600 1000 1500 频率 f(kHz) 1000 600 500 300 200 图象法 列表法 解析法 表示函数关系的方法 (1)函数的关系式是等式 (2)通常等式的右边是含有自变量的代数式， 左边是表示函数的一个字母 如何去书写函数的关系式