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《coreldraw12平面设计与制作》 教学工作计划 一、 教材： 二、 指导思想： 本着以人为本的原则，以基础知识为重点，以操作技能为重心， 以实践训练为主线，切实提高学生的认识能力和上机操作水平，加强学生的审美能力培养与训练。让学生学一点是一点，重点学生能够通过学习，掌握学习方法，熟练应用本软件的一些常用工具和命令。 三、教学课时分配： 先学习基础知识，提出学习任务，学习工具的使用方法，做一 些简单的图形制作，让学生掌握工具和命令的使用，然后再做综合案例。 周次 授课章节、内容、要点 作业 第1周 第1.2章基础知识与基础操作 打开保存文件 第2周 第3章绘制几何图形 流程图.挡案袋.杯子 第3周 第4章绘制线条 标志.房屋平面图 第4周 第5章编辑图形 标志.司旗 第5周 第6章填充图形 花.房屋平面图轮廓色 第6周 第7章图形的排序和组合 动物标志.纹样 第7周 第8章编辑图形轮廓 标志效果 8周 第9章输入和编辑文本 宣传图片.标志 第9周 第10章矢量图的特殊效果 装饰画 第10周 第11章矢量图的特殊效果 网站广告 第11周 第12章编辑位图 请柬 第12周 第13章设置位图特效 画册卷页.油画效果 第13周 第14章打印和输出图形 打印设置 第14周 综合实例 商场海报 第15周 综合实例 新年贺卡 第16周 综合实例 作品设计 第17周 综合实例 作品设计 第18周 复习 　 四、 教学方法与手段： 1、 采用任务驱动法： 采用任务驱动法，让学生在完成任务的过程中，掌握工具和命令的使用，达到灵活运用绘图工具，制作出称心的设计。 2、 教学演示法： 对新工具的使用，对有难度的操作教师先做演示，让学生明白操作的方法，懂得工具的使用技巧，自己再去琢磨使用。 3、 合作学习： 让学生之间相互学习，讨论，对有疑问的地方互相学习，相互补充，对同学间都不能解决的问题小结后老师给解答。 4、 加强学生管理 要备好教案，备好学生的学情，在课堂上，老师不仅要讲知识，还要加强学生课堂纪律管理，想方设法，吸引学生，引导学生，让学生的注意力集中在课堂上。 五：CorelDRAW12的教学内容 第1章 CorelDRAW 12简介 1.1 CorelDRAW 12概述 1.1.1 CorelDRAW 12功能简介 1.1.2 CorelDRAW 12新功能 1.2 CorelDRAW 12操作界面 1.2.1 CorelDRAW 12工作区工具 1.2.2 工作环境的设置 1.2.3 CorelDRAW 12中的视图管理 练习 第2章 CorelDRAW 12入门 2.1 文件的基本操作 2.1.1 新建文件 2.1.2 打开文件 2.1.3 保存文件 2.1.4 查看文件信息 2.1.5 关闭绘图并退出CorelDRAW 2.2 导入和导出文件 2.2.1 导入位图 2.2.2 导出文件 2.3 调整CorelDRAW的显示 2.3.1 各种显示模式的特点 2.3.2 预览显示 2.3.3 平移与缩放 2.3.4 窗口操作 2.4 使用辅助设置 2.4.1 使用标尺 2.4.2 使用网格 2.4.3 使用辅助线 2.5 使用对象管理器 2.5.1 对象管理器概述 2.5.2 通过对象管理器编辑 练习 第3章 基本图形的绘制 3.1 绘制矩形和方形 3.1.1 绘制矩形和方形 3.1.2 绘制圆角矩形 3.1.3 3点矩形 3.2 绘制椭圆、圆形、弧形和楔形 3.2.1 椭圆形工具 3.2.2 3点椭圆 3.3 绘制多边形和星形 3.3.1 绘制多边形 3.3.2 使用“多边形端点数” 3.3.3 绘制交叉星形 3.3.4 绘制星形 3.3.5 改变多边形的属性 3.4 绘制螺纹 3.4.1 绘制对称螺旋线 3.4.2 绘制对数螺旋线 3.5 绘制网格 3.6 绘制基本形状 3.6.1 “基本形状”工具 3.6.2 “箭头形状”工具 3.6.3 “流程图形状”工具 3.6.4 “星形”工具 3.6.5 “标注形状”工具 3.6.6 “智能绘图”工具 3.7 曲线的绘制 3.7.1 认识矢量图形对象和曲线 3.7.2 “手绘”工具 3.7.3 “贝塞尔”工具 3.7.4 “艺术笔”工具 3.8 曲线的编辑 3.8.1 编辑曲线的节点 3.8.2 编辑曲线的端点和轮廓 3.8.3 编辑和修改几何图形 3.9 标注尺寸 3.9.1 使用“度量”工具 3.9.2 编辑尺寸 练习 第4章 CorelDRAW 12文字处理 4.1 基本文本处理 4.1.1 添加文本 4.1.2 添加