六年级语文课程纲要.docVIP

小学语文课程纲要（六年级上册）（仅供参考） 学校名称： 课程类型：基础型课程 设计教师： 教学教材：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册 设计日期： 使用年级：六年级上学期 授课时间：102课时 一、课程目标 1、会写120个字。安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。适当提高写字速度，养成良好的写字习惯。 2、凭借本册配套的钢笔字和毛笔字等写字教材，进行指导和书写训练，体会汉字的优美。培养学生的书写兴趣和书法爱好。 3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生一边默读一边思考的习惯，能对不理解的地方提出疑问。进行加快默读速度的训练。 4、在阅读中，能把握课文的主要内容。揣摩文章的表达顺序。能借助词典、联系上下文和生活积累，理解关键词句在语言环境中的意思，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 5、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 6、能背诵课内外优秀诗文15篇（段），并把积累和运用有效地结合起来。 7、学习浏览，并利用图书馆、网络等信息渠道，扩展阅读面，课外阅读量不少于25万字。能根据需要搜集信息。 8、养成留心观察周围事物的习惯，积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所感记下来。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文：演讲稿、建议书以及简单的活动总结。 9、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款整齐，书写规范、整洁。养成认真修改的好习惯。 10、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。交流过程中能尊重、理解对方。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。 11、围绕“祖国在我心中”专题，开展调查访问，从报刊、书籍或其它媒体中获取有关资料，掌握查找资料，引用资料的基本方法，交流收获，展示成果。以“了解诗歌”为主题，开展搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌等活动，在活动过程中，体验合作与成功的喜悦，能写出简单的活动总结。 二、课程内容： 单元 序号 单元主题 读写训练重、难点 教学内容 课时安排 1 感受自然 1、领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，感受大自然的美妙。2、体会作者是如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。3、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言积累。 1.山中访友2*.山雨 3.草虫的村落 4*索溪峪的“野” 口语交际·习作一回顾·拓展一6.怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8*中华少年 口语交际·习作二?回顾·拓展二10*.别饿坏了那匹马 11唯一的听众 12* 用心灵去倾听 口语交际·习作三回顾·拓展三 珍爱我们的家园 1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。2、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。 13只有一个地球 14* 鹿和狼的故事 15这片土地是神圣的 16* 青山不老 口语交际·习作四回顾·拓展四 初识鲁迅 1、理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神。 2、继续学习描写人物的一些基本方法 17 少年闰土 18.我的伯父鲁迅先生 19*一面 20*有的人 口语交际·习作五回顾·拓展五 一、二、22 * 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24*金色的脚印 口语交际·习作回顾·拓展 艺术的魅力 1、走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，受到美的熏陶。2、学习作者展开联想和想象进行表达感受的方法。3、积累课文中优美语言，体会课文表达的感情。4、从实际出发，通过阅读和其他渠道更多地了解各种艺术。 25 伯牙绝弦 26 月光曲 27* 蒙娜丽莎之约 28*我的舞台 口语交际·习作回顾·拓展 1