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初中办学水平发展性评估自评表 一、学校办学基础性指标：　　　学校名称：常熟市淼泉中学 A级 指标 B级 指标 自评概述（按B级指标） 一、 改 善 办 学 条 件 20分 　1. 校舍 装备 　5’　 学校占地面积28033.2平方米，生均51.34平方米；校舍建筑面积8327平方米，生均15.25平方米；体育活动用地面积8230.8平方米，生均15.08平方米；绿化用地10336平方米，生均18.93平方米；勤工俭学用地3552平方米，生均6.51平方米。以上指标均达到省规定现代化标准。????学校按现代化学校的要求进行规划和管理，理、化、生实验室配备齐全，并于2005年12月通过“江苏省中小学标准化实验室”验收。音乐室、美术室、计算机教室、电子阅览室、多媒体教室等专用教室设施完备。学校现有图书26648册，生均图书5册；学校现有学生用计算机68台，生机比8:1，教师用计算机33台，师机比1.5：1，各项配备均达省标类标准。2008年7月，本校在编教职工56人，其中初中专任教师48人。学校能按编制配齐教职工，师生比例结构合理。在专任教师中，35周岁以下教师有24人，占50%；职称中高级教师6人，占12.5%，一级教师28人，占58.3%；学历层次上，本科41人，占85%；专科以上9人，占19%。可见，专任教师的年龄、学科、专业技术职称分布合理，学历达标。 自评得分：＿10 　3. 经费 保障 　5’ 我校的办学经费主要依靠镇级财政拨款，通过社会各界捐资助学加以补充，能严格执行部门预算规定，实行收支两条线管理，有正常的支出管理程序，在执行预算过程中，能努力提高资金使用效率，节约经费开支，保证生均费用和生均公用经费逐年增长，近几年，教职工福利逐年提高，按时足额发放上级规定的工资、福利、奖金，使教师安居乐业，潜心教学。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自评得分：＿5＿ 二、 规 范 常 规 管 理 100分 4. 德育 管理 20’ 学校明确德育在教育中的龙头地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强了德育工作实效性、针对性、主动性的研究，采取措施，扎实有效地开展学校德育工作，德育工作卓有成效。一学年来，学校重视班主任队伍建设，选派骨干教师参加培训,注重对新班主任的指导、培养，从严、从细抓好班级常规管理，开展了每学期一次的“优秀班集体”和“文明班集体”评比活动，初三（4）被评为常熟市先进团支部。学校德育组围绕新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，继续抓好学生尊师守纪、文明礼貌等基础文明、行为习惯的教育，开展了《中学生日常行为规范》知识竞赛；学校根据上级精神，结合本校实际，有目的、有计划地组织开展了多项系列活动，加强对学生进行“三热爱”为中心的思想道德教育。学校举办了第五届校园文化艺术节，艺术节共有三大项十八个小项的内容，丰富了学生的校园生活，营造了健康高雅的校园文化，促进了素质教育的提高；三月份学校开展了主题为“让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾VCD、参加知识竞赛、观看禁毒图片等形式，学生意识到了吸毒的危害、生命的可贵，自觉地拒绝毒品。本学期学校加强了对学生的卫生行为的养成教育、环境意识的教育，绿色教育富有成效；学校开设心理健康讲座，各班出刊了“健康与心理”专题黑板报，开展了学生心理健康咨询活动，对优化学生心理，健全学生人格起到一定的作用。学校采取了“走出去、请进来”的办法来加强家校联系。每学期，学校都组织了“百名教师访千家”活动，家访人次数百人，得到了家长、学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。学校还开通了家校路路通，成为苏州市网上家长学校实验基地，为家庭、学校互通信息提供了平台。学校定期举办分年级家长学校，1000多人次参加了家庭教育的讲座。学校利用假期，布置学生参与社会实践活动，让学生能走出校门、接触社会、体验生活。总之，在这一年中学校围绕《意见》，做了大量细致、有效的工作，极大地提高了学生的思想道德。 自评得分：＿19＿ 5. 教学 管理 20’ 一年来，我校坚持全面贯彻国家教育方针，认真学习和执行“三项”规定，严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开全课程，上足课时，每周课时总量35节，执行市局建议作息时间表，学生在校活动时间不超过7小时。广泛开展各类活动课程、兴趣小组、专题活动、文体活动，做到落实计划，落实人员，落实时间，加强检查，完善资料，展现成果。促进学生全面、和谐、有个性、可持续发展。并且加强课务管理，不断提高全体教师执行新课程计划的自觉性和新课程的实施水平，通过活动学生的学习兴趣、综合素质得到了普遍提高。 学校制订