气压带和风带的形成.doc

第二节 气压带和风带 第一课时 气压带和风带的形成 【考纲要求】 1. 高考要求：全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 2. 热点：（1）考查全球气压带、风带的分布及对全球气候的影响，海陆分布对全球气压带、风带的影响和季风气候的形成 （2）从考查形式上看，多以等压线分布图，等温线分布图，风向图，气压带和风带图等，与天气、气候等内容结合起来综合考查，多以选择题的形式出现 【考情分析】 1. 考点分布：2010上海，3、2009广东，19～20、2009全国文综Ⅰ，36、2008广东，17、2008江苏，10～12 2．高考命题趋势： 运用气压带、风带分布图，考查气候类型的形成、分布和特征。 【自主学习】 气压带和风带的形成、分布与移动规律 1．三圈环流的形成(以北半球为例) 三圈环流 2．气压带、风带的分布与移动 (1)七个气压带南北半球同纬度各有一个 (2)六个风带南北半球同纬度各有一个 (3)季节移动规律 随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季______，冬季______。 〖互助学习〗 根据自主学习中存在的问题，分组讨论以下几个问题： 1．是不是受信风(带)影响的地方降水一定稀少？为什么？ 　 2．气压带、风带的季节移动有何意义？ 点拨点 1．气压带和风带的分布规律 气压带、风带的形成是全球性大气环流的结果，由于大气环流的规律性，使得地球上气压带、风带的分布也具有明显的规律性。从全球看，气压带与风带是相间分布的，即两个气压带之间必定存在一个风带。(如下图，以北半球为例) (1)从气压带来看，全球七个气压带是高低相间分布的，且以赤道为轴南北对称分布。 (2)风带的分布是以赤道为轴南北对称分布的，即南北半球各有一个信风带、西风带和极地东风带。 (3)各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方式，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。 2．气压带、风带位置的季节移动 气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。就北半球而言，与两分日相比，各气压带、风带位置大致是夏季北移。如下图所示： 注意：①全球气压带、风带以赤道为对称轴南北对称分布。 ②同一半球信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。 ③低气压带和西风带影响的地区多阴雨天气。 ④高气压带控制的地区多晴朗天气；信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，来自大陆东部温暖海洋上的信风带，降水较多。 ⑤全球气压带、风带的纬度位置随太阳直射点的移动而向南北移动。 例1.下图为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”。读图回答(1)～(2)题。 (1)上述“某月”是………………………………………………………………………………………（ ） A．1月 B．4月C．7月 D．10月 (2)该月份甲地盛行 A．东南风 B．东北风C．西南风 D．西北风 解析： 答案： 〖变式达标〗 下图为“气压带、风带移动示意图”。读图完成1～2题。 1．关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法，正确的是 A．0°～10°N盛行下沉气流 B．10°N～20°N盛行东南风 C．20°N～30°N盛行西北风 D．30°N～40°N盛行西南风 2．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是 A．甲表示3月份、春季 B．乙表示7月份、夏季 C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季 某地理学习小组为了深入理解各种气候类型的分布与成因，做了各种模拟演示。下图为“某理想区域分布图”，结合所学知识完成～题。 3．在模拟演示中，当黄赤交角变为0°时，如果甲地气候类型在地球上无法再找到，试分析甲地所在的半球及气候类型 A．北半球、地中海气候B．北半球、温带海洋性气候 C．南半球、地中海气候D．南半球、温带海洋性气候 ．研究表明，甲、乙两地虽然纬度相当，但气候特征差异很大，造成其差异的主要因素是 A．地形 B．下垫面 C．大气环流 D．人类活动 ．若图中甲地常年受某风带的影响，图中甲地气候类型是 A．地中海气候 B．温带海洋性气候 C．温带季风气候 D．热带草原气候 右图中箭头表示地球的自转方向， 表示气压带， 表示风带，据图完成6～8题。 6. 图中字母a所表示的气压带是…………………………（ ） A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 7. 图中字母b所示风带的风向是……………………………