氧化还原反应教案.doc

氧化还原反应 适用学科 高中化学 适用年级 高三 适用区域 新人教版 课时时长（分钟） 60 知识点 常见的氧化剂与还原剂 氧化还原方程式的配平 氧化还原反应的重要规律及其应用 氧化还原反应的计算依据 教学目标 了解常见的氧化剂与还原剂，掌握重要的氧化剂、还原剂之间的常见反应。 掌握利用双线桥方法对氧化还原反应方程式进行配平的方法，并能够熟练的运用于解题。 了解氧化还原反应中的常见的规律，并能够熟练的利用这些规律进行解题。 了解氧化还原反应计算的考察类型以及常见的解题方法并能够熟练的使用。 教学重点 学习并掌握利用双线桥进行配平的方法 氧化还原反应常见规律的应用 教学难点 氧化还原反应中的计算方法 利用电荷守恒进行物质的计算 教学过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节内容，并引入本节课程内容 二、知识讲解 本节课主要知识点解析，中高考考点、易错点分析 考点1 常见的氧化剂 类　别 实　例 活泼非金属单质 F2、Cl2、O2、O3 元素处于高价态的氧化物 MnO2、Pb3O4 元素处于高价态的含氧酸 浓H2SO4、HNO3 元素处于高价态的盐 KClO3、KMnO4、K2Cr2O7、Fe3＋盐 过氧化物 Na2O2、H2O　IO3- 考点2 常见的还原剂 类　别 实　例 活泼的金属单质 Na、Mg、Al、Fe等 某些非金属单质 H2、C、Si 元素处于低价态的氧化物 CO、SO2 元素处于低价态的酸 H2S、H2SO3 元素处于低价态的盐 Fe2＋盐 考点3 氧化还原反应基本规律 1. 守恒规律 化合价有升必有降，电子有得必有失。对于一个完整的氧化还原反应，化合价升降总数相等，得失电子总数相等。 应用：有关氧化还原反应的计算及配平氧化还原方程式。 2. 强弱规律 较强氧化性的氧化剂跟较强还原性的还原性反应，生成弱还原性的还原产物和弱氧化性的氧化产物。 应用：在适宜条件下，用氧化性较强的物质制备氧化性较弱的物质或用还原性较强的物质制备还原性较弱的物质，还能比较物质间的氧化性或还原性的强弱。 3. 价态规律 元素处于最高价态，只有氧化性；元素处于最低价态，只有还原性；元素处于中间价态，既有氧化性又有还原性，但主要表现一种性质。 应用：判断元素或物质氧化性或还原性的有无。 4. 转化规律 氧化还原反应中，以元素相邻价态间的转化最易；同种元素不同价态之间若发生反应，元素的化合价只靠近而不交叉；同种元素相邻价态间不发生氧化还原反应。 应用：分析判断氧化还原反应中的物质变化及推测变化产物。 5. 难易规律 越易失电子的物质，失电子后就越难得电子，越易得电子的物质，得电子后就越难失去电子；一种氧化剂同时和几种还原性相遇时，优先与还原性最强的还原性发生反应；同理，一种还原性遇到多种氧化剂时，优先与氧化性最强的氧化剂发生反应。 应用：判断物质的稳定性及反应顺序。 考点4 氧化还原反应方程式配平的步骤 配平原则：氧化剂得到电子总数等于还原剂失去电子总数 配平方法： 标：标明变价元素的化合价 等：找到最小公倍数，使得得失电子总数相等 定：依据得失电子数相等，确定变价元素的反应物与生成物的系数 平：根据观察法和元素守恒法配平其他物质的系数 查：检查原子总数是否相等（如果是离子反应方程式，就需要检查反应物与生成物的电荷数是否相等） 考点5 双线桥分析氧化还原反应 用箭头表示氧化还原反应中同一元素的原子或离子得到或失去电子的结果。在线上标出“得到”或“失去”电子的数目，一条箭头线由氧化剂指向还原产物，另一条由还原剂指向氧化产物。要注意的是，失去电子的一条线要写在化学反应方程式的上方，得到电子的一条线要写在化学反应方程式的下方。 要求： 箭头由反应物指向生成物中对应元素。 标明得失电子的总数。 要标 “得”、“失”。 考点6 氧化还原反应的计算依据 依据一：氧化剂获得电子总数等于还原剂失去电子总数，即得失电子守恒。 依据二：氧化剂中元素降价总数等于还原剂中元素升价总数，即化合价升降守恒。 依据三：反应前后个元素种类不变，各元素的原子数目不变，即质量守恒。 依据四：在有离子参加的氧化还原反应中，反应前后离子所带电荷总数相等，即电荷守恒。 三、例题精析 【例题1】 【题干】下列各组物质中，每种物质都能被氧化又能被还原的是（　　） A. F2、Cl2、CuSO4 B. Cl2、Al、H2 C. H2S、HCl、H2O2 D. F2、K、HCl 【答案】C 【解析】根据化合价的高低判断微粒的氧化性还原性，最高价态的只有氧化性，最低价态的只有还原性，中间价