§向心力导学案.docVIP

高一 年级物理学科导学案 姓名 班级 乌鲁木齐文博实验学校2013-2014学年第二学期 编号：05 2014年3月1日 编写人：王向锋 刘艳艳审核主任： §5.7 向心力 【学习目标】 1．理解向心力的概念及其表达式的确切含义． 2．知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算． 3．知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度． 【学习重点】 1．体会牛顿第二定律在向心力上的应用． 2．明确向心力的意义、作用、公式及其变形． 【学习难点】 如何运用向心力、向心加速度的知识解释有关现象． 【自主学习】 1．向心加速度总是指向 ，公式为a= = = 2．向心加速度是描述 的物理量，它只改变线速度的 ，不改变线速度的 。 3．对于向心加速度公式，当线速度一定时，向心加速度与 成反比；当 一定时，向心加速度与半径成正比。 4．重力、弹力、摩擦力是用力的__________来命名的，而向心力是用力的________来命名的力。 【】=m(2πf)2r= 思考 根据公式Fn=m和Fn=mω2r，物体做匀速圆周运动时，当半径比较大的时候，向心力比较大还是比较小？ (4) 向心力是产生向心加速度的原因，向心加速度的方向时刻在变化，则向心力的方向也随之变化，所以说匀速圆周运动是变加速运动。 ⑸ 向心力的作用效果：向心力总是指向圆心，而线速度是沿圆周的切线方向，故向心力始终与线速度垂直，所以向心力的作用效果只是改变物体速度的方向，而不改变速度的大小。 【展示与反馈】 1、关于向心力，以下说法中不正确的是（ ） A．是除物体所受重力、弹力以及摩擦力以外的一种新的力 B．向心力就是做圆周运动的物体所受的合力 C．向心力是线速度变化的原因 D．只要物体受到向心力的作用，物体就做匀速圆周运动 【注意】对于向心力的来源 向心力是做圆周运动的物体受到的沿着半径指向圆心的力，它可以由某一个力单独承担，也可以是几个力的合力，还可以是物体受到的合外力在沿半径指向圆心方向上的分量。 2、如图所示，A、B、C三个物体放在旋转圆台上，动摩擦因数均为μ，A的质量是2m，B和C的质量均为m，A、B离轴为R，C离轴为2R。当圆台旋转时，则 A．若A、B、C均未滑动，则C的向心加速度最大 B．若A、B、C均未滑动，则B的摩擦力最小 C．当圆台转速增大时，B比A先滑动 D．圆台转速增大时，C比B先滑动 4．解决匀速圆周运动有关的问题的方法和步骤 (1) 明确研究对象并对其受力分析。 (2) 明确圆周运动的轨迹、半径及圆心位置，进一步求出物体所受的合力或向心力。 (3) 由牛顿第二定律和圆周运动的运动学公式列方程。(4) 求解或分析讨论。 温馨寄语： 【拓展提升】 3、 长为L的细线，拴一质量为m的小球，一端固定于O点。让其在水平面内做匀速圆周运动(这种运动通常称为圆锥摆运动)，如图所示。当摆线L与竖直方向的夹角是时，求： (1) 线的拉力F； (2) 小球运动的线速度的大小； (3) 小球运动的角速度及周期。 【学生展示】 1．在匀速圆周运动中，下列物理量不变的是（ ） A．向心加速度 B．线速度 C．向心力 D．角速度 2．下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中，正确的是 ( ) A．物体除其他的力外还要受到—个向心力的作用 B．物体所受的合外力提供向心力 C．向心力是一个恒力 D．向心力的大小—直在变化 3．下列关于向心力的说法中正确的是（ ） A．物体受到向心力的作用才可能做圆周运动 B．向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的，但受力分析时应该画出 C．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某几种力的合力 D．向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢 4． 如图所示的圆锥摆中，摆球A在水平面上作匀速圆周运动，关于A的受力情况，下列说法中正确的是（ ） A．摆球A受重力、拉力和向心力的作用； B．摆球A受拉力和向心力的作用； C．摆球A受拉力和重力的作用； D．摆球A受重力和向心力的作用。 5．如图所示在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是 ( ) A重力