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高职评估指标体系与教学质量影响因素调查问卷 （管理人员问卷） 各位老师： 您辛苦了。请您回答下列问题，在选择题中请用“√”进行选择，在填空题下请用简短文字或数字填写，谢谢您的合作。你所在单位：（ ）姓名： 一、个人情况 1、您的年龄： （1）50岁以上 （2）40-49岁 （3）30-40岁 （4）30岁以下 2、您的学历： （1）博士 （2）硕士 （3）大学本科 （4）大专 （5）其它 3、您的职称： （1）正高职 （2）副高职 （3）中职 （4）初职 （5）无 4、您担任的主要工作： （1）系主任 （2）系副主任 （3）教学秘书 （4）行政秘书 （5）班主任 （6）处室负责人 （7）处室工作人员 二、领导作用 5、学校规划（含子规划）与北京经济及所服务行业的发展规划的符合度： 符合 （2）基本符合 （3）一定程度的复合 （4）有缺欠 6、学校在培养行业、企业所需高技能人才方面 （1） 有计划、有措施 ，并能逐年落实（2）有计划、有措施，但落实不力 （3）有缺欠 7、制定了与区域产业及行业发展需求相适应的专业建设规划，并能逐年实施。 （1）所有专业有专业建设规划，并能逐年落实 （2）部分专业有，并能逐年落实 （3）有，但落实不好 8、重视高等职业教育理论研究，办学遵循高等职业教育规律 （1）重视并遵循 （2）不够重视 （3）遵循高等职业教育规律有差距 9、学校确立教学和培养人才的中心地位，重视对人才培养的投入 （1） 好 （2）较好 （3）一般 （4）较差 10、大力推进工学结合人才培养模式改革 （1） 好 （2）较好 （3）一般 （4）较差 11、重视与区域社会及产业的合作育人 （1）重视 （2）不够重视 12、在专业设置、人才培养方案制订、实践教学等方面与行业企业进行深度合作 （1） 是 （2） 一般 （3） 欠缺 三、师资队伍 13、对专业课专职教师强调技能水平提高及增加行业企业一线工作经历 （1）是 （2）不是 14、组织专业课专职教师积极参与行业企业的技术开发和技术服务 （1）积极组织 （2） 一般 （3）较差 15、专业课专职教师技术技能水平 （1）符合课程性质和实践教学的要求 （2）基本符合课程性质和实践教学的要求 （3）不符合课程性质和实践教学的要求 16、从行业、企业聘请的兼职教师承担实践技能课程情况 （1）有 （2）无 （3）逐年增多 17、重视对兼职教师教学效果的考察及教学能力的培训 （1）重视 （2） 一般 （3）不够重视 18、基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主 （1）是 （2）不完全是 （3）不是 19、实践性课程主要由行业、企业技术技能骨干担任的兼职教师讲授为主 （1） 是 （2） 不是 四、课程建设 20、专业人才培养目标定位 （1） 准确 （2） 较准确 （3） 不够准确 21、课程体系是否符合高技能人才培养目标的要求 （1） 符合 （2）比较符合 （3）欠缺 22、根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础 （1） 是 （2）一般 （3）欠缺 23、你系与行业企业合作进行基于工作过程、项目任务的专业课程开发与设计（系主任回答） （1） 有 （2）无 （3）如果有，是什么专业课程（ ） 24、教学模式改革中采用的方法（教学管理人员填） （1）工学交替 （2）任务驱动 （3）项目导向 （4）课堂与实习地点一体化 （5）“教、学、做”为一体的情境教学法 25、教学手段灵活多样，能有效应用现代信息技术进行模拟教学（多选题） （1） 多媒体教学 （2）讨论式 （3）启发式 （4）角色扮演 （5）利用“微课技术” 26、考核方式灵活、恰当，并将行业企业评价纳入考核机制（多选题） （1）笔试 （2）口试 （3）实操 （4）大作业形式 27、优先选用优秀、适用的新版高职高专教材（教学管理人员填） （1） 全部 （2）占百分比（ % ） 28、与行业企业合作开发专业课教材，特别是实训教材（系教学管理人员填） （1）有，有几种 （ ） （2）没有 五、实践教学 29、顶岗实习管理制度健全 （1）健全 （2）比较健全 （3）不够健全 30、学生顶岗实习（可多选） （1）有明确的工作任务和学习目标 （2）有同行业企业共同考核评价的标准及措施 31、专业教学的重要