【2017年整理】苏教语文十二册集体备课记录(十二册第六单元).docVIP

南洋小学2010年春学期集体备课 PAGE PAGE 1 时 间： 5月5日 地点： 教导处 主讲人： 郑 驰 参 加 人： 六年级语文老师 记录人： 集体备课内容： 苏教版六年级（下）语文 第六单元 单元教学内容分析： 《广玉兰》1、能找出表达课文中心的句子，作者是从哪几方面赞美广玉兰的。2、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 《夹竹桃》1、欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人花影，体味作者的喜爱之情，培养审美情趣。 《古诗两首》1、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。2、凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 《习作六》找一个自己感兴趣的内容，在同学中作一些调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。 《练习六》1、学习阅读“拟人化描写”的诗歌，学会分类积累词语。 2、诵读与欣赏《马诗》，学会体会诗歌本身和诗人的思想感情，有趣味地诵读。 3、写好钢笔字，注意整体布局。 4、练习口语交际，学习与人交流、与人对话。 单元教学重点、难点： 《广玉兰》1、能找出表达课文中心的句子，作者是从哪几方面赞美广玉兰的。2、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 《夹竹桃》1、欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人花影，体味作者的喜爱之情，培养审美情趣。 《古诗两首》1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。2、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 《习作六》1、教会学生进行调查的方法。2、学会谈谈自己的感受 《练习六》1、学习阅读“拟人化描写”的诗歌，学会分类积累词语。 2、诵读与欣赏《马诗》，学会体会诗歌本身和诗人的思想感情，有趣味地诵读。 3、写好钢笔字，注意整体布局。 4、练习口语交际，学习与人交流、与人对话。 教学准备： 1、教学资源光盘、多媒体课件，课文朗读磁带 小黑板等 课时安排： 《广玉兰》3课时 《夹竹桃》2课时 《古诗两首》2课时 《练习6》2课时 《习作6》3课时 PAGE - PAGE 16 - 2004年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（新、老课程） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 以下数据可供解题时参考： 原子量：H：1 O：16 Mg：24 Al：27 Cl：35.5 Cu：40 Fe；56 Zn：65 第Ⅰ卷 1．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免靶细胞发挥的免疫作用是 （ ） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫 2．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 （ ） A．光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应 B．光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行 C．光合作用的全部反应是呼吸作用全部反应的逆转 D．光合作用和呼吸作用都是能量转化过程 3．列下关于实验的描述，正确的是 （ ） A．将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原 B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色 4．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是 （ ） A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌 B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌 C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌 5．一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）和分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是 （ ） A．a=b+d B．ab+d C．ab+d D．ac+d 6．下列分子含有的电子数目与HF相同，且只有两个极性共价键的是 （ ） A．CO2 B．N2O C．H2O D．CH4 7．久置空气中会发生颜色变化，但颜色变化不是由于跟氧气反应引起的物质是 （ ） A．过氧化钠固体 B．亚硫酸钠固体 C．硫酸亚铁晶体 D．苯酚晶体 8．若1.8g某金属跟足量盐酸充分反应，放出2 A．Al B．Mg C．Fe D．Zn 9．有一种白色粉末由等质量的两种物质混合而成，分别取适量该白色粉末置于三支试管中进行实验。 （1