2016第二单元文化传承与创新主观题讲义.pptVIP

第二单元文化传承与创新 一、文化的传播 1、文化多样性的主要表现：民族节日的意义、文化遗产的地位、作用 2、为什么文化是民族的又是世界的 3、尊重文化多样性的原因及措施 4、文化传播的途径、手段 5、大众传媒的优点 6、文化交流的原因及如何进行交流 二、文化的继承及发展 1、传统文化继承性的表现、特点、作用、怎样正确对待传统文化 2、文化继承与发展的关系及如何正确处理 3、影响文化发展的因素（特别是教育在文化传承中的作用） 三文化创新 1、社会实践和文化创新的辩证关系 2、为什么要进行文化创新 3、如何进行文化创新 1. （2011?浙江）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。（10分） * * 第二单元 文化传承与创新 【课标要求】 复习课第一课时问学案 【考纲要求】 1.文化的多样性与文化传播?? 2.文化的继承与发展?? 3.文化创新 【学习目标】 1.能对第二单元的目录完整表述（单元、课题、框题）。 2.能够根据核心主干构建模块知识体系，并能进行简单复述。? 文化在继承中发展 文化在交流中传播 文化多样性 前提 传统文化 对象 1、文化多样性的表现 2世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性（为什么、怎么办、） 1、文化传播的含义、途径 2、现代文化传播手段及特点 3、推动文化交流的意义、措施 1、原因（必要性、作用） 2、社会实践和文化创新的关系 3、途径（根本、重要途径、主体、方向、内容） 实质 传统文化的继承表现、特点、作用、正确对待传统文化 1、文化继承和发展的含义、关系、正确处理关系的要求； 2、影响文化发展的主要因素 要求 文化发展 【网络构建】 横向 纵向 文化发展的实质在于文化创新（文化在创新中发展） 第二单元文化传承与创新（文化发展） ①文化在继承中发展。应该做到取其精华去其糟粕，批判继承，古为今用。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。 ②文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。 ③实现文化创新，需要博采众长； ④科学技术是推动文化发展的重要因素。 ⑤文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。 【合作探究一】宏观考查文化的发展 28、中部是文化资源大区：“古”得灿烂，“红”得辉煌。徽州文化是中华民族文化的结晶，涉及经济、社会、教育、学术、文学、艺术、工艺、建筑、医学等诸多学科，尤其在哲学、商业、医学、建筑、绘画、版画、篆刻、戏曲、饮食等领域都有几百年的积累，都有伟大的创造。这里又是红色摇篮，南昌城的枪声、井冈山八角楼上的灯光、瑞金“开国大典”的宣言、百万雄师渡江第一船登陆点，早已镌刻进党史最绚烂的篇章。 结合材料，从“文化传承与创新”的角度，说明如何使中部的区域文化“‘古’得更加灿烂、‘红’得更加辉煌”。（ 10 分） ①文化在交流中传播。既要欢迎国内外优秀文化在当地传播，又要更加主动地推动区域文化走向世界，增强文化影响力。（ 3分） ②文化在继承中发展。对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，使其“‘古’得更加灿烂”；对红色文化要结合时代特点发扬光大，使其“‘红’得更加辉煌”（ 3 分） ③文化发展的实质就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉和动力；实现文化创新，既要做到继承传统、推陈出新，又要面向世界、博采众长，同时坚持正确方向、克服错误倾向。（ 4 分） 　　　 【当堂检测】 1.阅读材料，回答下列问题： 材料一 2013年，国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的倡议，得到了沿线国家和地区的热烈响应。2015年3月，福建被国家定位为“21世纪海上丝绸之路核心区”。2015年4月，中国（福建）自由贸易试验区（简称福建自贸区）正式建立，实施范围涵盖平潭、厦门和福州三个片区。 材料三 一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢