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鄂教版本语文三上煮书课件3
鄂教版小学语文第五册 每个人都有自己的读书方法,请把你的方法介绍给大家。 课后收集名人的读书方法。(如毛泽东、鲁迅、华罗庚等。) 积 累 1、书是人类进步的阶梯。-----高尔基 2、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日 之光;老而好学,如炳烛之明。----刘向 3、为中华之崛起而读书。----周恩来 4、书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。 * 5 煮书 文章 品茶 食粮 所以 语文 犯愁 牢记 否则 苍劲有力 得心应手 妙词佳句 好词佳句 得心应手 1、什么是“煮书”?爷爷是怎样解释的?用“——” 画出句子。 想一想 : “你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。” 得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,比喻运用自如。 “煮书”离不开“读书”和“品书”,文中的“反复诵读品味”就是“品书”,“读熟,读透”和“放声读上几遍”就是“读书” 品味 得心应手 “你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 豁然开朗:突然明白过来 不仅 还 爷爷 告诉我 1.什么是煮书:读熟读透2.怎么煮:读课文读书是为了品,细细的品后是为了更好的读,在读中品,品种悟,悟后再读,反复的读就是在“煮” 书读百遍,其义自现 食 * * *
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