鄂教版本语文三上煮书课件3.ppt

鄂教版小学语文第五册 每个人都有自己的读书方法，请把你的方法介绍给大家。 课后收集名人的读书方法。(如毛泽东、鲁迅、华罗庚等。) 积 累 1、书是人类进步的阶梯。-----高尔基 2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日 之光；老而好学，如炳烛之明。----刘向 3、为中华之崛起而读书。----周恩来 4、书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 * 5 煮书 文章 品茶 食粮 所以 语文 犯愁 牢记 否则 苍劲有力 得心应手 妙词佳句 好词佳句 得心应手 1、什么是“煮书”？爷爷是怎样解释的？用“——” 画出句子。 想一想 ： “你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” 得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，比喻运用自如。 “煮书”离不开“读书”和“品书”，文中的“反复诵读品味”就是“品书”，“读熟，读透”和“放声读上几遍”就是“读书” 品味 得心应手 “你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 豁然开朗：突然明白过来 不仅 还 爷爷 告诉我 1.什么是煮书：读熟读透2.怎么煮：读课文读书是为了品，细细的品后是为了更好的读，在读中品，品种悟，悟后再读，反复的读就是在“煮” 书读百遍，其义自现 食 * * *