鄂教版本语文二上语文乐园五课件.ppt

* * 语文园地三 课件制作 蔡爱玉 课件制作：蔡爱玉 语文乐园（五） 鄂教版小学二年级语文上册 我来试试 读一读，再说几个这样的词。 追—赶—追赶—你追我赶 摇—晃—摇晃—摇摇晃晃 躲—藏—躲藏—躲躲藏藏 我知道这些 词的意思啦！ 都是表示动作的词。 团结力量大，看看谁的小组最牛！ 追——赶——追赶——你追我赶 摇——晃——摇晃——摇摇晃晃 躲——藏——躲藏——躲躲藏藏 我知道：这些词都是表示动作的词，每组词内，一字词、二字词、四字词意思相近，且一字词构成两字词，两字词又构成四字词。 我也会说几个。 蹦—跳—蹦跳—蹦蹦跳跳 摇—摆—摇摆—摇摇摆摆 来—往—来往—来来往往 张—望—张望—东张西望 读一读，注意带点的字词。 　　小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对理发师说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。” 　　她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑。 读一读，注意带点的字词。 　　 朝霞张开绚丽的翅膀，飞来了；太阳露出笑脸，走来了；鸟儿们的歌声穿出树林，飘来了；学校摇响的清脆的铃声，迎面扑来了…… 成语学习 守株待兔 学习目标： 1、了解成语故事《守株待兔》讲的是一件什么事情？ 2、全班交流，为什么那个人没有得到第二个兔子？ 2、从故事内容中，你知道了什么？ 　　 成语故事 守株待兔 【典故】 传说在战国时，宋国有一个农夫，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。 【释读】 成语守株待兔，比喻妄想不劳而得， 或死守狭隘的经验，不知变通。 你还喜欢哪些成语呢，为什么？ 探究与发现 读一读。 白云听到小鸟优美的歌声。 鱼儿听到溪水欢快的笑声。 地上的落叶奔跑着。 空中的雪花舞蹈着。 我发现这些 句子…… 我发现这两组句子都运用了拟人的手法。 这两组句子把事物当作人来写，很生动、很有趣。 有趣的拟人句 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌。 4、秋天到了，树上的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 6、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。  我也能写出这样的拟人句 小雨点 星星 大树 小草 太阳 月亮 风儿 小花 溪水 梅花 荷花 石头蝴蝶 蜜蜂 枫叶 蓝天 海浪 鱼儿 小鸟 柳树 落叶 杨 柳 杨柳弯着身子侧着耳， 听湖里小鱼说话。 风来了， 他摇摇头叫风儿不要出声。 口 语 交 际 我 不 舒 服 医生：你哪儿不舒服？ 乐乐：叔叔，我肚子很痛。 文文：老师，我跑步时不小心把脚扭伤了。 老师：哦，快坐下来让老师看看。 我 不 舒 服 兰兰：妈妈，昨天晚上睡觉的时候，我觉得浑身发冷。现在，我的头疼得厉害，还不停地流鼻涕。妈妈，我觉得好难受。 妈妈：兰兰，你怎么了？ 是不是哪儿不舒服了？ 读对话，在小组里分角色演一演。想一想，你不舒服的时候，会怎么说呢？ * * *