鄂教版本语文二下让我们荡起双桨课件1.ppt

资料 生字 词语 拓展 练习 欣赏 课文 退出 鄂教版二年级语文下册第一单元 北海公园 北海公园在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 资料 地理位置 学生字 桨 塔 爽 幸 下一页 shuǎng xìng dào dǎo 倒 学生字 轻 洒 浪 做 周 làng zhōu zuò liáng 凉 推开 读新词 波浪 轻轻 飘荡 愉快 倒映 安排 环绕 悄悄 伙伴 课文1 倒映 、环绕（欣赏美景）用轻声和赞美的语气读。 ② ③ 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 从这一节中我知道—— 水面有哪些人？他们在干什么？ 水面有哪些景物？四周又有哪些景物？ 思考1 返回重读 ② ③ 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 课文2 “迎、洒、望、听”要用高兴和自豪的语气朗读。 ③ ① 从这一节中我明白—— 这一段又描写哪些景物？ 课文中“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾指的是什么？ 思考2 阳光和小鱼 （提示） （提示） 少先队员 返回重读 ③ ① 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 课文3 “问、谁安排”要用感激的语气朗读。 ① ② 从这一节中我懂得了—— 课文中“是谁给我们安排下幸福生活”中的“谁”指什么？ 从文中哪一句看出划船时是什么时间？ 思考3 返回重读 通过朗读课文，我读懂了—— 课文中三四两句运用了什么手法？ 课文中每段最后两句三次重复，有什么 作用？ 深化 拟人的手法 （提示） 1.口头组词： 荡（ ） 推（ ） 课（ ） 墙（ ） 2.形近字组词： 谁（ ） 狼（ ）消（ ）西 （ ） 推（ ）浪（ ）悄（ ）洒 （ ） 3.添上合适的词语： 美丽的（ ） 愉快的（ ） 凉爽的 （ ） 尽情的 （ ） 练习