人教版八年级英语下册教材分析.ppt

《英语课程标准》阅读四级目标 * 1、课标关于八年级阅读教学目标 能连贯、流畅地朗读课文； 能读懂说明文等应用文体的材料； 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意； 能根据上下文猜测生词的意思； 能理解并解释图表提供的信息； 能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为； 能读懂简单的个人信件； 能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解； 除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上。 八年级下阅读教学目标的思考 2、阅读教学目的 Reading for information. Reading for comprehension. Reading for pleasure. Reading for reading strategies. (八下） Reading for language points. (八下） Go for it!八年级下阅读技能目标 Unit1 Learn to predict what will be read in order to acquire new information. Unit2 Learn to use a learner’s dictionary in order to use new words better. Unit3 Learn to read the title and the first sentence of each paragraph before you read. Unit4 Learn to guess the meaning of the words you don’t know from the context. 3、八下各单元阅读策略训练列表 Go for it!八年级下阅读技能目标 Unit6 Learn to scan the text to find detailed information without reading the whole text. Unit7 Learn to find topic sentences to help understand what the paragraph is about. Unit8 Learn to summarize a passage by answering “who, what, where, why, how,etc.” questions while reading Unit9 Learn to reflect after reading in order to remember things better. 4、八下阅读教学策略 1）八下阅读精读教学 2）八下泛读教学 3）不同的阅读材料培养不同的阅读技巧 八年级阅读精读教学 1）八下阅读精读教学 Section A第二课时：阅读表达课 如：Unit 3 Section A 3a ①能通过阅读理解文章大意及相关信息， 获取语言知识和语言结构； ②能用目标语谈论本单元的话题； ③能连贯、流畅地朗读课文； ④发展积极的情感态度、 获取学习策略和文化意识。 八年级阅读精读教学 Section B 第二课时：阅读讨论或写作课。 如： Unit 2 Section B 3a ①能通过阅读理解文章大意及 相关信息，获取语言知识和语言结构； ②能用目标语谈论本单元的话题； ③能就文章的相关话题写出简短的文段； ④体验知识和技能的过程中发展积极的 情感态度，获取学习策略和文化意识； ⑤能连贯、流畅地朗读课文； 八年级阅读泛读教学 2) 八下阅读泛读教学 Self－check 第二课时 阅读课 ①.培养阅读理解能力和阅读策略为主，听说写的技能为辅。 ②.能理解文章大意及相关信息； ③.能理解新的语言知识和语言结构或文章结构， ④.能就文章的相关话题进一步思考并能听说读写相关话题. ⑤.能连贯、流畅地朗读课文； 各单元的侧重点： 1、列表：Unit 1 , Unit 4 , Unit 7 , Unit 8 , Unit 9 2、写作：Unit 2 , Unit 3 , Unit 4 , Unit 8 3、造句： Unit 1 , Unit 2 4、编对话： Unit 6 , Unit 7 5、连线：Unit 3 , Unit 7 6、小组讨论：Unit 2 填缺词：Unit 6 判断正误：Unit 8 回答问题：Unit 4 根据短文改错：Unit 9 阅读教学策略探讨 3)泛读教学中： 不同材料和特点设计不同教学目标和教学活动，培养不同的阅读策略和语言技能。 如：阅读