人教版四年级上册语文第八单元复习资料.ppt

科学技术创造的奇迹 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ 拉长 ），（ 变粗），（ 横贯江面 ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ 两丈多高的水墙 ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ 齐头并进 ），（ 浩浩荡荡 ）地飞奔而来；那声音如同（ 山崩地裂 ），好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按照（ 由远及近 ）顺序来写的。（A、 由远及近 B、由近及远）。 2、这段话从（ 形状 ）、（ 声音 ）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 3、这段中分别把浪潮比作（ 白线 ）、（ 水墙 ）和（ 战马）。 4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？ 答：该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（ 时间 ）、（ 地点 ）、（ 人物 ）。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（ 天下奇观 ）。 科学技术创造的奇迹 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在树枝上叫（，）有的飞起来（，）有的在扑翅膀（。） 1、 给黑色的句子加标点。 2、 选出该段中的一对反义词（ 静寂 ）-----（ 热闹 ） 3、 这是作者第（ 二 ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。 4、 这段话中描写鸟的形态的词有（ 大的 ）、（ 小的 ），描写鸟的颜色的词有（ 花的 ）、（ 黑的 ），描写鸟的动作的词有（ 站 ）、 （ 飞 ）、（ 扑 ）。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（ 姿态 或动作 ），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（ 快乐 ），表达了作者对鸟的天堂的（ 热爱 ）和（ 赞美 ）之情。 5、 从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ 种类 ）多、（ 数量 ）多，还能感受到它们在这里生活得（ 自由自在 ）。 6、 这段话是 （ 动 ）态描写。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ 均匀 ），没有（ 重叠 ）起来的，也不留一点儿（ 空隙 ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1、 在文中的括号中填上合适的词语 2、 根据选文写出“嫩”的意思 嫩红：颜色浅 嫩叶：初生而柔弱 3、 爬山虎的叶子有哪些特点？ 答：（叶子新鲜；叶尖而一顺儿朝下；叶子在墙上铺的均匀，即没有重叠的起来的，也没有空隙。） 4、 文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？ 答：① 仔细观察；② 连续观察 爬山虎的脚 触 着墙的时候，六七根细丝的头上就 变 成小圆片， 巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉 一把，使它紧 贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。 形近字细分辨。 赖（赖皮）─懒（懒惰） 幼（幼小）──幻（幻想） 列（行列）──例（举例） 仓（仓库）──苍（苍翠） 替（代替）──潜（潜水） 驾（驾驶）──骂（骂人） 核（核心）──该（应该 ） 耕（耕地）──耙（耙扫） 呈（呈现）──程（路程） 顿（停顿）──顶（顶替） 鸽(鸽子)──鸡(母鸡)?? 捷(敏捷) ──睫（睫毛) 词语会理解。 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 发现：是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律。 发明：是指创造出的新的事物或新方法。 千里眼、顺风耳：在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。 改观：改变原来的样子，出现新的面貌。 洞察：观察得很清楚。 迟钝：反应慢，不灵敏。 斑斓：绚烂多彩。 毋庸置疑：指无须怀疑，