脑与学习2015概要.ppt

脑与学习 南京外国语学校 朱善萍 一、脑的基础知识与脑的发展 1. 在每个人的大脑中可能有大约十亿亿 个突触 突触可以使脑加工源源不断的感觉输入：存储大量的记忆、记住很多熟悉的事物、学习语言、组合信息 2. 脑的能量供给 脑要完成的任务越具有挑战性，就需要更多的能量。 血中的氧气和糖分的含量低，将导致困倦和嗜睡。 25磅体重饮水28.3克。 150磅体重:28.3的6倍水! 3. 儿童的神经元发展 婴孩：头四个月 2千亿个神经元 新生儿： 神经元不成熟，轴突缺乏保护性髓鞘层保护，之间缺少联结，因此大脑皮层有许多区域不活跃。 儿童：1）神经元比成人产生更多的联结。 2）速度惊人 3）环境越丰富，神经元联结越多，新生儿学习速度就越快，所习得的意义就越大。 青春期儿童 ： 关键期！ 神经元联结步伐变缓，但其他两个过程被启动： 1)脑内有用的联结被永久性保留 2)无用的联结被减少或消除 3-12岁期间最旺盛，因此早期经验使脑成形并使其具有独特的神经结构，这些将影响孩子今后如何处理学习、工作、和其他事务。 4. 儿童的词汇 18-20个月的婴孩 ：10个词汇/每月 3岁 ：900个词汇 5岁