初三概率知识点及练习预览.doc

随机事件的概率知识点总结 确定事件和随机事件。 （1）“必然事件”是指事先可以肯定一定会发生的事件。P（A）=1 （2）“不可能事件”是指事先可以肯定一定不会发生的事件。P（A）=0 （3）“不确定事件”或“随机事件”是指结果的发生与否具有随机性的事件。 ０＜P（A）＜１ 例1、在一个袋子中装有50个黄色乒乓球，小明在里面随便摸出一个来，他摸到黄球的可能性是（ ），摸到白球的可能性是（ ）。 例2、在括号中填上“必然发生”或“不可能发生”或“可能发生”；掷两个普通的正方体筛子，把两个筛子的点数相加： （1）和为1（ ）；（2）和为7（ ）； （3）和为12（ ）；（4）和为17（ ）； （5）和大于2（ ）；（6）和小于2（ ）； （7）和小于20（ ）。 例3、下列事件中，必然发生的事件是（ ）A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率。 例4、有10张大小相同的卡片，分别写有0至9十个数字，将它们背面朝上洗匀后任抽一张，则P（是一位数）=____________，P（是3的倍数）=____________。 例5、小明所在年级共10个班，每班45名同学，现从每个班中任意抽一名学生，共10名学生参加课外活动，问小明被抽到的概率是多少？ 例6、一个口袋中装有4个白球，1个红球，7个黄球，除颜色外,完全相同,充分搅匀后随机摸出一球，恰好是白球的概率是_______。 例7、下表是高三某班被录取到高一级学校的学生情况统计表: 重点 普通 其他 合计 男生 18 7 1 女生 16 10 2 合计 1、完成表格; 2、求下列各事件的概率:①P(录取到重点学校的学生)②P(录取到普通学校的学生)③P（录取到非重点学校的学生） 3、频率与概率的关系。 （1）事件发生的频率会呈现逐渐稳定的趋势。 （2）频率和概率可以非常接近，但不一定相等 （3）如何用频率估计机会的大小。 4、树状图与列表法求解概率 列表法：当一次试验要设计两个因素，可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法．其中一个因素作为行标，另一个因素作为列标． 特别注意放回去与不放回去的列表法的不同．如：一只箱子中有三张卡片，上面分别是数字１、２、３，第一抽出一张后再放回去再抽第二次，两次抽到数字为数字１和２或者２和１的概率是多少？若不放回去，两次抽到数字为数字１和２或者２和１的概率是多少？ 放回去　P（１和２）=　　　　　　　不放回去P（１和２）= 　　 树状图法：当一次试验要设计三个或更多的因素时，用列表法就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图法求概率． 例8、小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”的游戏：图1是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成面积相等的几个扇形。游戏者同时转动两个转盘，如果转盘A转出了红色，转盘B转出了蓝色，那么他就赢了，因为红色和蓝色在一起配成了紫色。 （1）利用树状图或列表的方法表示游戏所有可能出现的结果。 （2）游戏者获胜的概率是多少？ 解析：（1）所有可能出现的结果可用表1或图2表示。 B A 黄 蓝 绿 红 （红，黄） （红，蓝） （红，绿） 白 （白，黄） （白，蓝） （白，绿） （2）所有可能出现的结果共有6种，配成紫色的结果只有1种，故游戏获胜的概率为。 基础练习 一、填空题 1、如果甲邀请乙玩一个同时抛掷两枚硬币的游戏，游戏的规则如下：同时抛出两个正面，乙得1分；抛出其他结果，甲得1分. 谁先累积到10分，谁就获胜.你认为 （填“甲”或“乙”）获胜的可能性更大. 2、10张卡片分别写有0至9十个数字,将它们放入纸箱后,任意摸出一张,则P(摸到数字2)= ,P(摸到奇数)= . 3、一个口袋中装有4个白球，1个红球，7个黄球，除颜色外,完全相同,充分搅匀后随机摸出一球，恰好是白球的概率是_______。 4、袋中有一个红球和两个白球，它们除了颜色外都相同。任意摸出一个球，记下球的颜色，放回袋中；搅匀后再任意摸出一个球，记下球的颜色。为了研究两次摸球出现某种情况的概率，画出如下树状图。（1）请把树状图填写完整。 （2）根据树状图可知，摸到一红一白两球的概率是________。 5、初三（1）班50名学生中有35名团员，他们都积极报名参加志愿者活动，根据要求，该班从团员中随机选取1名团员参加，则该班团员李明被选中的概率是_________