10课《风筝》课件专用课件.pptVIP

草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 《村居》清·高鼎 纸鸢 鲁教版三年级语文上册 龙头蜈蚣 创意风筝 大金鱼 红蜻蜓 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？ 我会认 xiē mò fáng sàng yī 我会认 mìng bēn cūn dǒu jīng　 xī què pīn 多音字 磨 （磨刀　打磨） （磨坊　石磨） mó mò 坊 （街坊　书坊　） （磨坊　油坊　染坊） fāng fáng 多音字 （奔跑　奔走） （奔命　投奔） bēn bèn 丧 （丧命　丧失　丧气） （哭丧　丧事） sāng sàng 奔 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮 我会读 chōng jǐng líng piān shū xiē bēng gěng chuí sàng mò fáng yī 我会写 丧 命 再读课文，想想课文先写了什么？再写了什么？最后写了什么？ 我会读 初读课文，整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 做风筝 放风筝 找风筝 第二课时 细读课文，体会情感： 自己读读课文 找出文中描写小朋友们在做风筝时快乐心情的句子吗？ 找到了用横线画出来。 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 依然：仍然。 品读感悟 放 风 筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 凌空飞起 高过树梢了 越飞越 高 翩翩飞舞 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 品读感悟 找 风 筝 1.我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 2.我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 ? ３.我们垂头丧气地坐在田埂上。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的 “幸福鸟”…… “我们”找到“幸福鸟”了吗？ 拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 读读句子，体会心情 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 找风筝时： 心中充满了憧憬和希望 快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。 大惊失色，千呼万唤 我们都哭了 垂头丧气 心旷神　　怡兴高采烈　心花怒放 欣喜若狂 情不自禁 　心潮澎湃 灰心丧气 　心灰意冷 自暴自弃　 大失所望 　心如刀割 好心情：喜悦 狂喜 尽情 愉悦 畅快 痛快 满足 快活 欣喜 幸福 得意 幸运 自豪 欣慰 满意 陶醉 甜美 热情 感激 得意 满意 夸耀 喜洋洋 坏心情：悲哀 悲伤 哀伤 哀愁 悲惨 哀鸣 伤心 悲切 哀痛 哀叹 安慰 狡猾 郁闷 烦恼 火气 恼火 失落 消沉 怅然 伤感 悲悯 烦躁 悲伤 快乐 郁闷 难过 紧张心情：烦躁、忐忑、不安、恐惧、紧张、心惊、心慌、焦虑、不安、失措、惊慌 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。 课后作业