10燕子专列供参习.docVIP

10燕子专列 教学目标：1、学习本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、引导学生理解重点词句，体会课文内涵。 4、感受人们的爱心，增强环保意识。 教学重、难点：1、引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心。 　　 2、初步领会描写恶劣气候环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 教学准备：多媒体课件。 教学时间：2课时 教学过程： 一、导入新课，启发质疑 1、（出示燕子图）同学们请看：它们一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的形象小燕子。它们是谁呢？ 2、燕子是我们的朋友，自己能长途飞行，可是，有一年春天，它们高高兴兴的从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦，瑞士人们纷纷伸出援助之手，演绎了一个感人的故事，让我们再一次走进课文，感受人类的爱心吧！ 3、揭示课题：燕子专列 理解：专列。 二、自学课文，初步了解课文内容。 １、质疑：是啊，燕子是候鸟，能长途飞行，秋去春来，年年如此，为什么今年的春天，却要用专列送呢？ 2、轻声自由朗读课文。要求：1、正确朗读课文，学习生字新词。 2、思考：燕子遇到了什么麻烦？ 3、交流反馈。 （1）正确朗读词语；欧洲 瑞士 舒服 启程 特殊 骤降 长途跋涉 疲劳 政权 踏青 救助 载歌载舞麻烦 覆盖 车厢　料峭　呼吁 濒临 饥寒交迫 皑皑白雪 (2)词语意思: 骤降：突然.急速下降 。近义词：突降。 料峭：形容微寒（多指春寒） ；亦形容风力寒冷、尖利 。如，春寒料峭，料峭的寒风。 跋涉：同“爬山涉水”。形容旅途艰苦，也可以比喻事业方面的艰辛。 饥寒交迫：意思是衣食无着，又饿又冷。也形容生活极端贫困。交：一起，同时。 濒临：接近；靠近 。 呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。 (3)反义词: 舒适——难受 特殊——普通 麻烦——方便 坚硬——柔软 （4）近义词：舒适——舒服 特殊——特别 濒临——临近 立即——即刻 （5）请你在文中找一找，燕子到底遇到什么麻烦？用波浪线画出！ ①学生朗读（示课件）：当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常劳累，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 ②你们感受到了什么？ 哪些词语最能说明燕子当时遇到的情况很糟糕？（濒临死亡） 3、 根据学生的回答，随机抓关键词，组织交流： 气温骤降：⑴　你怎么看气温骤降，能举个例子说说吗？（例：气温一下子子从20摄氏度降到0摄氏度等） （2）师引导：什么准备都没有，气温一下子降下来，就叫——气温骤降 你能用一个字概括这句话吗？（冷） 同学们，当时当地的天气怎样？气温到底有多冷呢？（课件展示恶劣的天气） 长途跋涉：（1）这也是导致燕子濒临死亡的原因，也用一个字概括？（累） 你从文中哪里读到累？（长途跋涉，非常疲劳） 什么叫长途跋涉？课文中说燕子要从（生答：南方）飞回（北方） 同学们，你们知道燕子要飞多长的路吗？（出示地图）我们来看看欧洲燕子迁徙的地图，一起感受一下燕子路途遥远！ （2）燕子要从非洲最南端掠过整个非洲大陆，穿过令人毛骨悚然的撒哈拉沙漠，翻过欧洲最高大的阿尔卑斯山脉，最后才到达北方。燕子是多么辛苦，多么累呀！我们一起读（词：长途跋涉）。 饥寒交迫：（1）导致燕子濒临死亡，除了“冷、累”外，还有（饿）！ 燕子费尽千辛万苦才到达北方，当它们精疲力尽需要食物来补充体力。然而，迎接它的却是──（饥寒交迫）。 　 （2）饥寒交迫就是──（又饥饿又寒冷）。读出又饥又饿。 饥饿是因为──（找不到食物，几乎所有昆虫都被冻死了） 寒冷是因为──（当地气温骤降，风雪不止） 所以燕子──（濒临死亡） 4、多么可怜的燕子啊！你们能把燕子的不幸读出来吗？集体朗读整段课文。此时的燕子已濒临死亡，只有一只两只吗？（成千上万只） ５、换词读句子。 　⑴　看书读（让我们再读燕子遇到的麻烦）此时此刻，你们还认为成千上万只燕子濒临死亡仅仅是遇到了麻烦吗？可以换成什么词？集体说：（不幸）（灾难）（危险）　 三、感悟爱心 １、在突如其来的自然灾害前，燕子是不幸的，然而我们的燕子又是幸福的。板书──幸福。 请大家用心读一读课文第２自然段剩下的部分和３、４自然段，感受燕子得到的幸福。 　　２、读了课文，你们知道燕子的幸福是来自谁对他的关爱呢？板书：关爱 　　３、是的。燕子的幸福正是来自于──板书：政府　居民们　小贝蒂 　　４、正当燕子处于生死存亡的关键时刻，瑞士政府作出了怎样的决策？ 　　　⑴　出示课件：政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温