人教版小学语文二年级下册第19课《最大的书》课件.ppt

题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？ 想一想 最大的“书” 　　一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘察队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 　　“我在看‘书’呢！” 　　“哪里有书啊？” 　　“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 　　 最大的“书” 岩石一层一层的就像一本厚厚的书 最大的“书” 　　 　　你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 　　 最大的“书” （反问句） 　　 　　你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 　　 （陈述句） 题目中最大的“书”指的是什么？ 为什么“书”要加引号呢？ 想一想 最大的“书” 答：题目中最大的“书”指的是岩石， 因为它不是我们读的书，所以 要用引号。 为什么地质勘探队员把岩石称为“书”呢？（用“ ”画出相关的句子。） （读课文找答案） 最大的“书” 　 川川认真地问：“这上面有字吗？” 　 “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 川川又问：“这上面有图画吗？” 　　叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 　　“这能说明什么呢？” 　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 　　 “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 岩石上的字是指什么？ 雨点——雨痕 波浪——波痕 闪光的、透明的——矿物 最大的“书” 雨痕 质疑课题： 1、书为什么要加引号呢？ “书”指的是什么？ 2、最大的“书”是什么样子的？ 上面有什么呢？ 3、这本“书”可以读吗？ 读这本书有什么用呢？ 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 zhì kān yán cè　 hòu yìn hén páo méi bǎo 趴 pā 陆 lù 铁 tiě 底 dǐ 埋 mái 地质 勘探 岩石 一册 zhì kān yán cè 厚厚的 脚印 雨痕 宝 藏 hòu jiǎo hén bǎo zànɡ 刨根问底 煤炭 陆地 波痕 páo dǐ méi 趴下 pā 铁矿 tiě lù 质 勘 岩 册 厚 印 痕 刨 煤 宝 趴 底 陆 埋 铁 刨根问底 厚厚的 地质勘探队员 地质 勘探 铁矿 陆地 埋藏 脚印 趴着 宝藏 岩石 一册 煤炭 波痕 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底。 会写的字 册岩宝趴印刨 埋陆铁质厚底 最大的“书” 册 册 独体结构 （一册） 第一册 上册 下册 册子 点名册 丿 册 朋 （ ） （ ） 一册 朋友 岩 山 上下结构 （岩石） 岩洞 岩层 岩画 花岗岩 岩羊 岩 岸 （ ） （ ） 岩石 河岸 宝 宀 上下结构 （宝藏） 宝贝 宝贵 珠宝 宝物 趴 左右结构 （趴下） 趴着 趴窝 趴桌子  趴 扒 （ ） （ ） 趴下 扒开 印 卩 左右结构 （脚印） 手印 印度 印章 心心相印 刨 刂 左右结构 （刨根问底） 追根问底 刨土 刨开 刨地 刨坑 包 刨 袍 跑 （ ） （ ） （ ） （ ） 书包 刨根问底 长袍 跑步 埋 土 左右结构 （埋藏） 埋头苦干 埋没 埋伏 掩埋 里 埋 理 哩 （ ） （ ） （ ） （ ） 家里 埋藏 道理 好哩 陆 左右结构 （陆地） 大陆 陆军 陆路 阝 陆 路 （ ） （ ） 陆地 走路 铁 钅 左右结构 （铁矿） 铁水 铁人 铁丝 铁路 铁石心肠 失 铁 （ ） （ ） 失败 铁矿 质 半包围结构 （地质） 品质 质量 质问 体质  厚 半包围结构 （厚厚的） 厂 厚礼 厚爱 厚重 厚道 厚 原 （ ） （ ） 厚厚的 草原 底 半包围结构 （刨根问底） 海底 家底 底下 水底 到底 广 底 低 （ ） （ ） 海底 高低 这篇课文主要讲了件什么事？