九年级数学下册 26.3《实际问题与二次函数》（第2课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

26.3实际问题与二次函数（第2课时） 【学习目标】运用二次函数的有关知识解决实际问题。 【学习重点】掌握求二次函数的最大（或最小）值的方法。 【学习难点】正确运用二次函数的有关知识解决实际问题。 【活动一】合作探究 (10分钟) 1、某商品现在的售价是每件60元，每星期可卖出300件。市场调查反映：如果调整价格，每涨价1元，每星期将少卖10件；每降价1元，每星期将多卖20件。已知商品的进价为每件40元，如何定价才能使利润最大？ 情况一：当涨价时 （1）写出每星期获得的利润y（元）与每件涨价x（元）之间的函数关系，并写出自变量的范围。 （2）x等于多少时，才能使一周获得的利润最大？此时，定价是多少元？ 情况二：当降价时 （1）写出每星期获得的利润y（元）与每件降价x（元）之间的函数关系，并写出自变量的范围。 （2）x等于多少时，才能使一周获得的利润最大？ 【活动二】独立思考，认真完成 (20分钟) 2、某商店将进价为每件30元的某种商品按每件x元出售，每天可卖出(100－x)件， 应如何定价才能使一天获得的利润最大？ 4．某商场将进货价为30元的书包以40元售出，平均每月能售出600个。调查表明：这种书包的售价每上涨1元，其中销量就减少10个。 （1）请写出每月售出书包的利润y（元）与每个书包涨价x（元）的函数关系式； （2）设某月的利润为10000元。10000元的利润是否为该月的最大利润？如果是，请说明理由；如果不是，请求出最大利润，并指出此时书包的售价应定为多少元？ *（3）请分析并回答售价在什么范围内商家就可获得利润。 【课后反思】 26.3二次函数应用检测题 完成时间10分钟 满分100分 1、出售某种文具，若每个获利x元，一天可售出（6-x）个，则出售该种文具的总利润y(元)与x（元）之间的函数关系式是 ，当x= 时，y有最大值为 。 2、某商场销售一批名牌衬衫，若每件盈利40元，则每天可售出20件。为了增加利润，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现：如果每件降价1元，商场平均每天可多售出2件。 （1）