1第一章管理与管理学.pptVIP

第四节 管理学的对象与方法 自学 * 如何章控自己的时间和生活 * 19世纪4O年代末，美国掀起了铁路建设的热潮 ——管理运动 * * 管 理 学 工商管理系 李宗卉 zonghui.li@ zonghuili@ 引子：谈谈几个有关的问题 为什么学习管理学 如何学好管理学 课程安排及进度 考核要求 参考资料 为什么要学习管理学 开始职业生涯后：两者必居其一 管理者：理解管理过程是培养管理技能的基础，可以使自己获得成为有效的管理者的系统知识。 被管理者：学习管理可以更好地理解上司的行为方式和组织的内部运作方式，适应组织的需要。 Management Guru Peter Drucker 名言 Do things right Do right things Do things fast 为什么要学习管理学 即使不在企业组织中，管理的知识也可用在个人与家庭管理之上，管理无所不在 计划 组织 领导 控制 家庭的管理 为什么要学习管理学 因为毕业需要这个学分 如何学好管理学 1.认真学习相关理论，拓展阅读； 2.课上认真思考，不要埋头抄笔记； 3.关心社会热点、企业实践，运用所学理论进行分析； 4.尽信书不如无书。 社会 医学 工程 …. 课程内容安排 共计54学时  计划 控制 组织 领导 创新 课程目录 第一篇 导论 第二篇 计划与决策 第三篇 组织与人事 第四篇 领导与激励 第五篇 信息与控制 第六篇 创新 经济 社会 管理 医学 工程 …. 生活 计量 有关要求 课堂要求：尊重他人，不打扰其他学生听讲 考核方式： 作业+考勤+课堂表现 30％ +期中考核（随堂测验） 10％ =平时成绩 40% +期末考试 60% =总成绩 100% 教材资料 指定教材 周三多等：《管理学——原理与方法》，复旦大学出版社 参考书籍 《管理学》，（美）斯蒂芬·P·罗宾斯，中国人民大学出版社， 《管理学》（第十版），[美]哈罗德·孔茨等，经济科学出版社，1998 《管理百年》，斯图尔特.克雷纳，海南出版社 报刊及网络资源 1、中国经营报 2、21世纪经济报道 /21cbh/default.htm 3、经济观察报 有效的管理者与成功的管理者 第一章 管理与管理学 第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的对象与方法 第一节 人类的管理活动 管理活动无处不在： 只要有共同活动，就有管理： 大到国家 小到家庭 中间的是企业 现代管理活动、管理理论主要是有关企业的。 管理的概念 “Manage”字源于意大利文“Manaeggiare”，原意为“训练马匹”及“处理”。此字由“man”和“age”构成，故管理的重心在于有经验的人。 不同的人给出不同的定义 “科学管理之父”泰罗：管理就是要“确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好的办法去干。” 西蒙H·A·Simon说：“管理就是决策”。 S·P·Robbins和M·Coultar ：管理指的是和其他人一起至且通过其他人来切实有效完成活动的过程。 法约尔H·Fayol ：“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。” 彼得·德鲁克 ：管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”，其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一的权威就是成就。 课本的定义： 管理是指管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。 管理是人类有意识有目的的活动。 管理应当是有效的。 管理的本质是协调。 内部协调 外部协调 协调是运用各种管理职能的过程。 做 “正确的” 事与正确地做事 失当 战 略 适当 高效 战 术 低效 迅速死亡 胜券在握 慢慢消失 险象环生 惠普公司创始人戴维·普卡德（David Packard）—— “我们为什么要办公司？我想许多人错误地认为，办公司就是为了赚钱。虽然赚钱是公司的重要成果之一，但如果进行更深一步的研究，我们必然会得出如下结论，即一批人走到一起来，并以公司的形式存在，以便成就一番单靠个人力量不能成就的事业，即为社会做出贡献——这句话听起来一点也不新鲜，但却至关重要。留意一下周围的企业界