【志鸿赢在高考】2016届高考化学二轮复习必考部分专题五化学实验基础第2讲综合实验探究详解.pptVIP

考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 解析:(1)澄清石灰水通常可以用来检验二氧化碳,所以推测产物中有二氧化碳;草酸易升华,加热易变成气体随分解产物进入C装置,影响二氧化碳的检验。 (2)要想检验一氧化碳,必须先除净二氧化碳和水蒸气,选F、D、G装置,再利用一氧化碳的还原性检验它的存在,选H、D装置,还要进行一氧化碳的尾气处理,选I装置。 若存在一氧化碳,则黑色的氧化铜被还原为红色的铜,一氧化碳被氧化成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。 (3)①根据相对强酸制弱酸的原理,用碳酸盐溶液和草酸混合,只要能看到气泡产生即可。②利用酸碱中和的原理,证明氢氧化钠的物质的量是草酸的2倍。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 答案:(1)有气泡逸出、澄清石灰水变浑浊　CO2　冷凝(水蒸气、草酸等),防止草酸进入装置C反应生成沉淀,干扰CO2的检验 (2)①F、D、G、H、D、I　CuO ②H中黑色粉末变为红色,其后的装置D中的石灰水变浑浊 (3)①向盛有少量NaHCO3溶液的试管中滴加草酸溶液,有气泡产生 ②用NaOH标准溶液滴定同浓度的草酸溶液,消耗NaOH的物质的量为草酸的2倍 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下: 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 实验步骤: 在A中加入4.4 g异戊醇、6.0 g乙酸、数滴浓硫酸和2~3片碎瓷片。开始缓慢加热A,回流50 min。反应液冷至室温后倒入分液漏斗中,分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤;分出的产物加入少量无水MgSO4固体,静置片刻,过滤除去MgSO4固体,进行蒸馏纯化,收集140~143 ℃馏分,得乙酸异戊酯3.9 g。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 回答下列问题: (1)仪器B的名称是　　　　。? (2)在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是　　　?　,? 第二次水洗的主要目的是　。? (3)在洗涤、分液操作中,应充分振荡,然后静置,待分层后　　　　(填标号)。? a.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出 b.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出 c.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出 d.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口倒出 (4)本实验中加入过量乙酸的目的是　　　　。? (5)实验中加入少量无水MgSO4的目的是　　　　。? 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 (6)在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的是　　　　(填标号)。? (7)本实验的产率是　　　　(填标号)。? a.30% b.40% c.60% d.90% (8)在进行蒸馏操作时,若从130 ℃便开始收集馏分,会使实验的产率偏　　　　(填“高”或“低”),其原因是　?　。? 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 解析:(2)由反应物及产物的性质,易溶于水的有硫酸、乙酸,可知第一次水洗的目的;(3)分液时应该“下流上倒”,由乙酸异戊酯的密度比水的小可知d选项正确;(4)结合化学平衡的移动进行分析;(6)a、d温度计的位置错误,c装置不能用球形冷凝管进行冷凝,只有b选项正确;(7)n(异戊醇)= n(乙酸异戊酯) 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 答案:(1)球形冷凝管 (2)洗掉大部分硫酸和醋酸　洗掉碳酸氢钠 (3)d (4)提高异戊醇的转化率 (5)干燥 (6)b (7)c (8)高　会收集少量未反应的异戊醇 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 (2015湖北黄冈高三元月调研)查阅资料知:Br2的沸点为58.78 ℃,密度为3.119 g·cm-3,微溶于水,有毒。 Ⅰ.(1)常温下,单质溴通常呈　　　　　态,保存时通常在盛溴的试剂瓶中加入少量　　　　　　　。? Ⅱ.工业生产中,海水提取溴常用空气吹出法。其生产流程可用下图表示: 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 某化学实验小组模拟该法设计了如下实验装置(夹持装置略去)从浓缩的海水中提取溴。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 实验步骤如下: ①关闭活塞b、d,打开活塞a、c,向A中缓慢通入Cl2至反应结束; ②关闭a、c,打开活塞b、d,向A中鼓入足量热空气; ③