12探究杠杆平衡条件供参习.docVIP

实验十　探究杠杆平衡条件 一、实验介绍 实验目的：探究杠杆平衡的条件 实验器材：带有刻度的杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码、线 实验器材：杠杆、、测力计、钩码实验步骤：4.对表格中的数据分析比较，得出结论： 5.把钩码系着挂在杠杆上，在同侧用弹簧测力计竖直向上拉着杠杆（如右图），改变钩码个数或测力计拉杠杆的位置，使杠杆在水平位置上仍保持平衡。把弹簧测力计挂钩对杠杆的拉力当作动力F1，钩码作用在杠杆上的力当作阻力F2，改变力和力臂的大小再做一次实验，两次实验数据均记录到下表。 实验 次数 动力F1 （牛） 动力臂l1 （米） 动力×动力臂 F1l1（牛·米） 阻力F2 （牛） 阻力臂l2 （米） 阻力×阻力臂 F2l2（牛·米） 1 2 对表格中的数据进行分析比较，得到初步结论： 6.总结上述实验初步得出杠杆平衡条件： （三）进一步探究 1.探究省力杠杆特点？ 实验器材：杠杆、、钩码 实验步骤：(1)如图所示，将杠杆装在支架的适当位置上，并使杠杆在水平位置平衡。 (2)在支点左方挂两个钩码作阻力，在支点右方仅挂一个钩码作动力，就能使杠杆平衡，此时阻力臂是两个单位距离，动力臂是四个单位距离，它们的长度之比为1：2，阻力与动力之比为21，这样的杠杆可以省一半的力。 (3)改变挂在杠杆上的钩码个数及位置，重复实验。 分析与讨论：动力臂越长，阻力臂越短，就越省力。 实验器材：杠杆、、钩码实验步骤：(1)如图所示物理思想：(1)实验需要进行多次测量得到普遍规律。 (2)使用弹簧测力计的优点： 由于钩码的重力为0.5牛，因此使用钩码只能够得到0.5牛的整数倍的力，而使用弹簧测力计就可以得到测量范围内任何力的大小。 使用钩码只能够得到竖直向下的力，方向是不能改变的，而使用弹簧测力计可以改变用力方向。 使用钩码时，动力和阻力必定位于支点的异侧，使用弹簧测力计既能够使动力和阻力位于支点的异侧，也能使动力和阻力位于支点的同侧。 问题思考：(1)为什么要使杠杆在水平位置平衡？ 当杠杆水平位置平衡时，力臂和杠杆恰好重合，就能够直接在杠杆上读出力臂的大小。 (2)为什么支点在杠杆的中间？ 实际情况下，杠杆的重力是不能忽略不计的，因此有可能会影响到杠杆的平衡。当支点作用在杠杆中间，也就是重心位置时，杠杆的重力所在的直线恰好经过支点，因此不会对杠杆的转动效果起到影响。 二、．(2008年上海中考)在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节____________，使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于如图所示A位置时，应将右侧的钩码向________移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。 第题图 ．(2010年上海中考)在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出__________的数值，应使杠杆在__________位置保持平衡。．(201年上海中考)三、立即冲刺 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础题 1．(1)做“研究杠杆平衡的条件”实验时，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线(弹簧夹)和__________等。实验前，首先把杠杆的中点支在支架上，调节________________，使杠杆在水平位置平衡。实验中需要测定的物理量________、________、________、________，实验的结论是________________。在图甲中，每一个钩码质量均相向，杠杆已平衡，如在支点左侧的钩码下加挂一个相同的钩码，支点右侧的钩码一起向右移一格，则这时杠杆__________平衡(选填“能”或“不能”)。 (2)如图乙所示实验装置中，杠杆恰好平衡。图中钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是(　　) A．各减少一只钩码 B．各向内移动一格 C．各减少一半数量的钩码 D．各向外移动一格 (3)在图丙中，挂在B点的两只相同的砝码重力均为0.5牛。当弹簧秤在A点沿竖直向上的a方向拉时，杠杆平衡。这时弹簧秤的示数Fa＝________牛。若弹簧秤沿斜向上的b方向拉时杠杆仍然平衡，则弹簧秤的示数Fb__________Fa(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 　　　　甲 　　乙 　　丙 第1题图 第2题图 2．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题： 实验开始时，杠杆的位置如图所示。某同学欲通过调节杠杆左端的螺母，使杠杆在________位置平衡，则调节时应使左端螺母向________移动，其目的主要是为了________________________________________________________________________。 挂上钩码后发现杠杆不平衡，则应______