青岛版本科学四下认识太阳课件3.ppt

比较太阳和地球的大小？ 答：太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍，太阳的体积是地球体积的130万倍，太阳的质量是地球质量的33万倍。 自由活动： 假如没有太阳，世界会怎样？ 假如没有太阳，地球上就没有生命了？设计实验解答. 我用的植物:豆苗。实验设计：把育好的豆苗，放在阴暗的房间里，过一段时间看看生长情况。实验步骤：1、把大豆种在花盆里，过几天出芽了。2、把花盆放在阴暗无光、空气充足、温度适宜的房间里。3、过上一个月，看到豆苗黄黄的，快要死了。实验结论：植物生长离不开太阳。我对问题的解答：没有太阳，就没有植物，也就没有动物，更没有人类。 我们对太阳的认识 太阳是银河系中一颗普通的恒星。 太阳的年龄大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年。 太阳是一个旋转的高密度炽热气体球。 太阳的表面温度大约是 6000℃。 内部温度大约是l 500万℃。 太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。 太阳与地球之间的距离约为1．5亿千米。 太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍。 太阳的体积是地球的130万倍。 太阳的质量是地球的33万倍。 达标练习 1．太阳首先属于 ，其次属于 ，年龄是 岁。 2．太阳的表面经常会出现 、 和 。 3．太阳的表层温度大约是 摄氏度，内部温度大约是 摄氏度。 4．（ ）给了我们光明和温暖，哺育万物生长，没有了它，地球上将没有生命。 A．地球 B．月亮 C．太阳 5．太阳的直径约为139万千米，是地球的（ ）倍；太阳的体积是地球的（ ）倍；太阳的质量是地球的（ ）倍。 A．130万 B．33万 C．109 拓展活动： 我们来创作有关太阳的科幻小说或童话。 继续查阅有关资料，了解关于太阳的更多秘密。 * 科学故事-我来读一读 相传后羿生来就有射箭的天才，长大后更是臂力惊人，箭法超群。原先天空中有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死了，甚至连石头都快要熔化了，海水如同开水一样沸腾起来。人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠的毒蛇野兽乘机出来残害人类。羿十分同情处于痛苦中的民众，决心冒着生命危险，为民除害。这位擅长射箭的好汉，选择一处高地，张弓搭箭，对准天空一箭射去，只听“轰隆”一声巨响，一个太阳被射中了。后羿一连射了9箭，9个太阳一个个地掉落下来。当他还想再射时，突然想到，如果没有太阳，大地将一片黑暗，人类难以生存，便留下最后一个太阳，让它造福于人类。 同学们，你们所了解到的太阳是什么样子的？ 我们所观察到太阳的方式一般是目测，但是我们应该注意 不能直接用 眼睛看， 这样会 损害眼睛。 第一课时学习目标 1、了解太阳在银河系中的位置、年龄。 2、通过学习知道太阳的基本内部构造。 3、通过学习，知道太阳活动分为哪几种并且知道所有的活动都是比较频繁的。 太阳——一颗普通的恒星 太阳是银河系中一颗普通的恒星。 从外部看太阳 说出太阳的位置和年龄。 答：太阳是银河系中一颗普通的恒星。大约50亿岁了。估计它的寿命还有50亿年。 太阳的组成、内部温度 日珥 太阳的表面经常出现什么？ 答：经常出现太阳黑子、耀斑和日珥。 太阳是怎样的一个球体？ 答：太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟它大约燃烧400万吨氢气。 课后作业 搜集更多关于太阳的知识，以小组为单位，在下节课上课之前写在黑板上。 课前达标小测试 1．太阳首先属于 ，其次属于 ，年龄是 岁。 2．太阳的表面经常会出现（ ）、（ ）和 （ ） 。 3.太阳的内部由（ ）、（ ）和（ ）构成。 第二课时学习目标 1、了解太阳的内外温度以及5500摄氏度的现实概念，知道地球和太阳的距离。 2、能够通过学习，知道地球和太阳质量的比对概念。 3、合作探究，对太阳的相关知识继续探索，能够创作诗歌、科幻故事。 表面温度：大约6000℃ 内部温度：大约1500万℃ 表面温度：大约6000℃ 内部温度：大约1500万℃ 100摄氏度 2450摄氏度 6000摄氏度 100摄氏度 2450摄氏度 6000摄氏度 现象：水蒸气 100摄氏度 2450摄氏度 6000摄氏度 现象：石块溶解并且沸腾 100摄氏度 2450摄氏度 6000摄氏度 现象：钢铁变成汽 距离 一亿五千万公里 要走三千五百年 二十多年 太阳的温度大约是多少? 答：表面温度大约是6000 ℃。内部温度大约是1500万℃