过秦论导学案答及案.docVIP

《过秦论??【学习目标】1.了解作者。2.学习文章、自然节，积累重点字词。翻译重点句子。?? 3.学习反衬、排比、对偶的修辞手法。??【学法指导】：诵读法，讨论法，比较法。 ??【】知识链接：． 关于作者 ??贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政治家、文学家，最早的汉赋作者之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士，一年后，升至太中大夫。他学识渊博，很有抱负，是汉代杰出的政论家曾针对时弊提出了一套改革政治、法律的主张后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁怀王堕马死，贾谊自伤未尽大夫之责，哭泣岁余，以至郁郁而死，年仅33岁。政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。辞赋有《鵩鸟赋》《吊屈原赋》等。作品经刘向整理为《新书》（58篇），他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》　 ??．写作背景春秋以来，战乱频繁，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。??二、朗读课文，字的读音。 ??生字??崤??轸 镞? 笞??恬?膏腴?逡??镞??系颈? 黔首??隳???鞭笞? 藩?氓隶瓮 牖矜 絜??銛（ ）? 铩 ??2.多音字（判断在具体语境中的读音） ??孝公既没?召滑?? 俯首系颈??践华为城劲弩 不及中人墨翟?蹑足行伍将（）数百之众度（） 长絜大比权量力万乘（）之势朝（）同列? ?一夫作难通假字： ? 约从离衡?? ?????合从缔交　????陈利兵而谁何??倔起阡陌之中????? 赢粮而景从????百有余年 ?研读课文，分析把握文章内容。研读第自然段。 ? ．解释字词： 固：?? 席：是：? ? ?? 内:? ? 2．翻译重点句子： ? 君臣固守以窥周室。? 外横而斗诸侯。 ? 3.归纳段意：文章先叙秦国的地理优势和秦孝公的野心，次叙商鞅辅佐下秦国取得的成果。这一段主要写秦的强大是从秦孝公开始的。 ? 四、研读第自然段。 　 1．解释：因遗策 会盟而谋弱秦 :???约从离衡 　 不爱珍器重宝肥饶之： ? 为:? ??? 制：? ? 叩关而攻秦: 开关延敌：? 制其弊 ：??? 追亡逐北： ? 因利乘便：??? 延及孝文王、庄襄王： ? 2.翻译重点句子： ? 会盟而谋弱秦。????? ? 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。??? ? ? 3.本段大意：秦国势力进一步发展。首先写出了诸侯们买通天下之士，采用了合纵策略缔结了盟约；其次写出文臣武将，人才济济，各有所长；最后写九国之师军队强大，而最后的结果是“从散约败，争割地而赂秦”，“伏尸百万，流血漂橹”。这样就反衬出秦国的强大，同时也含蓄地指出了秦国之所以强大的原因是“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”，符合社会时代的发展，是一种“仁政”，这种“仁政”得到秦国后代君王的继承，所以到了势力如此强大的地步，又间接地为中心论点的提出做了准备。 过秦论?【学习目标】1. 学习文章、自然节，积累重点字词。翻译重点句子。? 2. 学习对比、排比、对偶的修辞手法。? 3.学习对比论证手法。?【学法指导】：诵读法，讨论法，比较法。 ?【学习过程】：一、研读第段。? 1．解释字：奋六世之余烈：? 以为桂林、象郡： 却匈奴七百余里： ? 以愚黔首：　? 以弱天下之民： ? 信臣精卒：? 以为固： ? 2．翻译重点句子： ? 振长策而御宇内。? 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 ? ? ．问题探究：? （1）作者先用哪些话揭露秦始皇政策的实质？执敲扑而鞭笞天下。废先王之道，焚百家之言? （2）哪几句写他的对外政策？南取百越之地，以为桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑长城守藩篱，却匈奴七百余里? （3）哪几句是写他的对内政策？废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。? 4.本段大意秦始皇统一天下。??二、研读第段。 ? 1．解释字词： ? 瓮牖绳枢：??? 揭竿为旗： ?天下云集响应： ．翻译重点句子： ? 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之