分析原因型专项能力提升.docVIP

分析原因型专项能力提升 题型分析： 分析原因题在高考题型中是最复杂的一类，也是考得最频繁的一类。近几年典型例题有：2008年宁夏文综卷“美国次贷危机”题中第二问“说明罗斯福新政取得成效的原因”；2008年全国文综卷Ⅱ“马戛尔尼使团访华”题中第一问“分析在陈述两国关系方面，两广总督上呈的译文与英方信函不同的原因”；2009年广东单科“英美两国选举资格”题中第二问“从政治、经济和思想文化等方面分析英美两国选举资格规定变化的原因”；2009年江苏单科卷“英国政坛危机”题中“英国政坛出现危机的具体原因及其政治根源”。从上述例题中我们可以看出，原因的称谓比较复杂，有社会原因、历史原因等。原因可以分为以下四大类：按原因的性质可以分为经济原因、政治原因、民族关系方面原因、对外关系方面原因、科技文化方面原因；按原因来自方向可以分为内因、外因、主观原因、客观原因；按原因产生影响的程度可以分为主要原因、次要原因；按原因的时间顺序可以分为历史原因、近期原因。 解题思路： （1)根本原因与直接原因 根本原因指的是本质的原因，一般指历史客观存在的不以人的意志为转移的现象。通常所说的“历史根源”、“社会根源”、“经济根源”、“最主要原因”等都是根本原因。我们可以与根本原因相对应的是直接原因，直接原因就是具体原因。直接原因是指导致事件发生的直接因素，是指对事物的发生发展起到最直接的推动，并直接促成其发生的原因，它往往是一种表面现象，事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催化剂的作用，是更加侧重于事物发展的偶然性因素。如：鸦片战争爆发的根本原因是英国资本主义的发展需要把中国变为它的商品倾销市场和原料产地，这是商品经济发展的必然结果。鸦片战争爆发的直接原因则是因禁烟运动引起的中英之间的冲突，这只是英国发动侵华战争的借口，属于历史事件发展的偶然性因素。必须实事求是，合乎经济规律，把握生产关系的变革或调整必须有利于生产力的 材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思《资本论》 英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。 ——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。 ——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》 ⑴根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当的角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。（8分） ⑵结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。（l2分） 参考答案：（1）角色：商人；奴隶贩子；殖民者。 历史背景：航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，新大陆开发，扩展海外贸易的需求。 解析：历史背景注意要从16世纪殖民扩张的历史如新航路开辟、殖民扩张等角度进行分析。 （2）导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力；促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上有利于欧美非三大洲之间的经济，文化联系和近代整体世界的形成。 解析：本题主要考查黑奴贸易的影响，注意要从非洲、美洲、欧洲和世界多角度分析。 （4)“目的” （2006江苏卷）（13分）阅读下列材料： 材料一 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构盼管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之问发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能。 ——《舒曼计划》(1950年5月9日) 材料二 第三条……共同体的活动应包括： (1)在各成员国之间取消商品进、出口的关税和定量限制，以及具有同等影响的一切其他措施： (2)建立对待第三方国家的共同关税率和共同贸易政幕； (3)在各成员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍； ——