2017届高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度1.2走向“大一统”的秦汉政治课件讲义.pptVIP

第2讲　 走向“大一统”的秦汉政治 【主干回顾】 一、秦的统一 1.统一六国：公元前221年建立中国历史上第一个统一 的_________________的秦王朝。 2.北固边疆：北击_____,收复河套,修筑长城和“直 道”。 专制主义中央集权 匈奴 3.统一岭南：开凿_____,平定岭南并设郡。 4.平定西南：管辖西南夷,开辟“_______”,任命官吏。 灵渠 五尺道 【特别提醒】 1.认识秦朝统一的历史意义 (1)结束了春秋战国以来持续数百年的战乱;(2)有利于专制主义中央集权制度的建立;(3)扩展了统一帝国的疆域;(4)推动了中华民族多元一体格局的形成。 二、专制主义中央集权制度的建立 1.郡县制： (1)内容：地方设有_____两级,“郡”直属于中央, “县”隶属于郡。县下设有“乡”“里”两级基层 行政机构。 郡县 (2)特点：中央_________地方;郡县长官一律由皇帝任 免调动,不得世袭。 (3)影响：加强了中央集权,巩固了统一;_________取 代贵族政治。 垂直管理 官僚政治 【特别提醒】 2.理解从贵族政治到官僚政治的转变 (1)贵族政治的突出特征是世袭,官僚政治的突出特征是任命,由贵族政治向官僚政治的转变是春秋战国时期重要的政治制度变革。 (2)诸侯国之间的激烈竞争要求集权体制代替分权体制,郡县制就是适应中央集权体制的需要而出现的新的政治制度,与此相联系的是任命制取代世袭制,集权制取代分权制,官僚政治取代贵族政治。 2.皇帝制度：秦王嬴政统一六国后,采用“_____”称 号,自称“始皇帝”,并确立皇帝至高无上的地位。 皇帝 3.三公九卿制： 官职 职　责 ?议　政 三公 _____协助皇帝处理政事;太尉主管军事;御史大夫负责_____系统 以“_____”等方式讨论国家军政,备皇帝裁决,一定程度上减少决策失误 九卿 中央各重要部门的主管官员 丞相 监察 朝议 【特别提醒】 3.“秦朝中央集权制度”示意图 4.三公九卿制示意图 三、汉承秦制 1.地方：继续推行郡县制。汉初曾分封诸侯王形成 “郡”“国”并存的局面;汉武帝时设置___________ 和司隶校尉,加强了朝廷对地方的控制。 2.中央：大体沿袭了秦王朝的官僚制度。 十三部刺史 【史论要旨】 1.秦汉“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。 2.秦朝三公九卿制和郡县制的实行,形成了从中央到地方的垂直管理体系,便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行的统治。 3.汉朝初期曾出现“郡”“国”并存局面,后逐步消除与中央抗衡的地方割据势力,使“大一统”政体更加巩固。 【史料探究】 1.秦朝专制主义中央集权制度建立的原因 材料　其原因在于中国较与世隔绝,它仅仅受到西北游 牧民族的侵略……东周时期……封建主相互混战不 绝……新的、更有效的铁制工具使农业有可能从原先 的黄河发源地向南扩展到森林茂密的长江流域。…… 经济的发展和经济商品化为各封建国家的统治者提供 了建立中央集权所必需的财政资源。……法家人物关心的是改革社会,以加强他们所奉事的诸侯的力量。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 探究1：材料中的作者认为中国古代中央集权制度产生的历史原因有哪些?是从什么角度论述的? 提示：(1)原因：西北游牧民族的威胁;东周以来的混乱局面使人民渴望结束割据战乱;社会经济的迅速发展为其建立奠定了物质基础;法家人物和各国政治改革的推动。 (2)角度：经济变革与政治变革的关系。 2.秦朝专制主义中央集权制度的内容及特点 材料一　“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。” “法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大,皆决于上”。 ——《史记》 探究2：材料一反映了秦始皇创立的皇帝制度有何特点?在“家”“国”关系上,与西周相比有何延续性? 提示：(1)反映了“皇位世袭”“皇权至上”“皇权独尊”等特点。 (2)延续性：皇位世袭制延续了“家天下”的格局。 材料二　(2014·上海单科改编)传国玺是秦始皇统一 六国后创制的六枚一套的御玺,分别刻着“皇帝之玺” “天子之玺”“皇帝行玺”“天子行玺”“皇帝信 玺”“天子信玺”。如任命国家官员,则封印“皇帝之 玺”;若任命四夷的官员,则用“天子之玺”;信玺用于 对国内和四夷用兵事宜;行玺则为皇帝外巡时随身携 带。秦亡,御玺落入汉室,代代相传,称“传国玺”。 探究3：根据材料二的文字和图片,分析秦始皇制玺的史实反映出他所创立的国家体制有哪些特点。 提示：(1)以皇权为中心,建立起金字塔般的统治机构,皇帝处于至高无上的地位,设置了内外两种系统处理国事。对内中央建立皇帝之下的三公九卿制;对外用信玺处理国事。 (2)实行中央集权体制,有较为缜密的权力运作机制;通过郡县制实行中央对地方的有效控制,体现了中央对地方