1饱和溶液与不饱和溶液教案.docxVIP

饱和溶液与不饱和溶液适用学科化学适用年级初三适用区域通用版课时时长（分钟）60知识点饱和溶液和不饱和溶液 影响溶液是否饱和的因素 饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 溶液浓稀和溶液饱和与否的关系。教学目标了解饱和溶液与不饱和溶液的含义；掌握饱和溶液与不饱和溶液在一定条件的相互转化。教学重点1、饱和溶液和不饱和溶液的判断；2、饱和溶液和不饱和溶液的转换；3、饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液之间的关系教学难点1、饱和溶液和不饱和溶液的转换；2、饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液之间的关系教学过程一、复习预习上节课我们重点学习了溶液组成的表示，溶液的特点是什么？那些物质溶解后溶液温度会发生变化？即溶液的组成和溶液浓度的表示。那么溶液是由哪几部分组成的？溶质、溶剂 溶液、溶质、溶剂三者之间的关系是怎样的呢？溶液质量=溶质质量+溶剂质量二、知识讲解考点1 饱和溶液、不饱和溶液1、饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。2、不饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，如果溶质还能继续溶解，所得到的溶液叫做不饱和溶液。注意：饱和溶液和不饱和溶液只有在“一定温度、一定量溶剂”这两个条件下才有确定的意义。考点2 饱和溶液与不饱和溶液相互转化当温度、溶剂的量发生改变时，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化：加同种溶质、蒸发溶剂或降温加溶剂、升温不饱和溶液 饱和溶液注意：此处通过改变温度实现不饱和溶液和饱和溶液之间转化的情况，适用于溶解度随温度的升高而增大的固体溶质；对于溶解度受温度影响变化不大的物质，如NaCl，此方法影响不大；对于溶解度随温度升高而减小的物质，如Ca(OH)2，则转化情况与此正好相反。考点3 浓溶液和稀溶液溶液中溶质较多的溶液属于浓溶液，反之属于稀溶液，没有绝对标准，初中阶段用溶质质量分数定量表示浓稀程度。注意：饱和溶液不一定是浓溶液；不饱和溶液不一定是稀溶液。考点4 浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液的区别与联系饱和与不饱和溶液浓溶液与稀溶液区别涵义不同溶液是否饱和决定于溶质在一定温度、一定量溶剂里，是否达到最大限度溶液浓与稀决定于溶质在一定量的溶液里含量的多少温度影响受温度影响，必须指明温度与温度无关关系①溶液的饱和与不饱和与溶液的浓和稀没有必然关系②饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液；③对于同种溶质，在一定温度时，饱和溶液要比不饱和溶液浓注意：饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液和稀溶液是按不同标准给溶液分类，不要混淆这两组概念。三、例题精析【例题1】【题干】在一定温度下，使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是 ( )A加入溶质或蒸发溶剂 B加入溶剂C都采用升高温度的方法 D都采用降低温度的方法【答案】B【解析】大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液可采用的方法有：加入溶剂、升高温度。少数固体物质在水中的溶解能力随温度的升高而下降，它们的饱和溶液变为不饱和溶液时不能采用升高温度的办法，如氢氧化钙。故本题的答案应选B选项。【例题2】【题干】把一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和的蔗糖溶液，简便可行的方法是( )A加入水 B加入蔗糖C升高温度 D加入饱和的蔗糖溶液【答案】B【解析】此题考查饱和溶液与不饱和溶液之间转化条件的选择，解题的关键要理解饱和溶液与不饱和溶液之间互换是有条件的，即从温度、溶质的量、溶剂的量考虑来采取措施。增加溶质的量、减少溶剂的量都可以使不饱和溶液转化为饱和溶液，而改变温度，要考虑溶质的性质。如KNO3、Ca(OH)2的溶解度随温度而变化，前者上升，后者下降，降温能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。当分析气体溶液饱和与不饱和之间的转化时还需要考虑压强的影响。【例题3】【题干】有关饱和溶液的下列叙述中，正确的是( )A同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含溶质多B在饱和溶液里，再加入任何物质都不能溶解C某饱和溶液当温度升高时，溶液的质量不变，则溶质的质量不变D在某种溶质的饱和溶液中，再加入这种溶质，溶液的质量随之增加【答案】B【解析】此题主要考查饱和溶液的概念，溶液是否饱和必须在“一定温度下”和“一定量的溶剂里”才有确定的意义。当温度一定、溶剂的量相同时，同种溶质的饱和溶液中所含溶质比它的不饱和溶液中所含溶质多，否则无法确定，故A不正确；某物质的饱和溶液不能再溶解同一物质，但可以溶解其他物质，如饱和食盐水中可以溶解少许蔗糖，故B不正确；当温度升高时，溶液的质量不变，则溶液中溶质与溶剂的质量都不会改变，故C正确；在某种溶质的饱和溶液中，再加入这种溶质，这种溶质是不会再溶解的，溶液的质量是不会增加的，故D不正确。四、课堂运用【基础】1、下列