河北省石家庄市2012届高三补充题压轴题生物试题.docVIP

河北省石家庄市2012届高中毕业班补充题、压轴题生物试题 一、选择题 1．关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是 A．衰老的细胞中所有基因的表达都减弱 B．细胞中都有遗传物质DNA C．原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细胞中 D．细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义 2．下面有关生物学实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是 实例或现象 推测或解释 A HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞，艾滋病人往往死于肺结核等病 T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 B 红树林能蓄洪防旱和调节气候 湿地生态系统有直接价值 C 消耗等量的食物，青蛙的净增长量高于小白鼠 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 D 给家兔注射抗利尿激素，尿量明显减少 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收 ．．图所示片段人体内造血干细胞中正确 A．该过程发生差错B．过程发生于C．该片段中共含有种核苷酸 D．该过程需要聚合酶和解旋酶 ． 甲图为人或其他哺乳动物的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（甲图I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。下列有关叙述正确的是 A．人类红绿色盲病基因位于甲图中的Ⅱ-2片段；猫叫综合症的病因是X染色体缺失一部分B．在有丝分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的Ⅰ片段C．某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的Ⅱ-1片段；该遗传病有显、隐性之分D．基因型相同的某哺乳动物的两雄性个体分别与多头雌性个体测交，子一代雌雄个体的性状分离比可以不同．某生态系统中只含有甲、乙、丙、丁四个种群，图为某段时间内该系统中的食物关系，图为甲、乙两种群数量变化曲线图。下列判断不正确的是 A．甲、乙为该生态系统中的生产者 B．甲和乙的种间关系是竞争 C．T时间后若丁大量死亡，则甲、丙数量急剧增加 D．甲种群为S”型增长，其增长受本身密度制约右图是检测气压变化的密闭装置反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。课题小组同学利用该装置探究微生物的细胞呼吸方式。(1)以甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充下表有关内容：装置 反应瓶内加入的材料 小杯内加入的材料液面高度变化的含义 甲 一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL ① 细胞呼吸时O2的消耗量 乙 ② 等量蒸馏水 细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值 ①_______________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。 (2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60 min后读数。请补充下表有关内容： 预期实验结果 微生物的细胞呼吸方式 甲 乙 上升 不变 ③ 不变 下降 ④ 上升 下降 ⑤ ⑥ ⑦ 只进行产生乳酸的无氧呼吸 ③________________________________________________________________________； ④________________________________________________________________________； ⑤________________________________________________________________________； ⑥________________________________________________________________________； ⑦________________________________________________________________________。 ,可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，测定结果与健康人的对比情况如下表。 促甲状腺激素浓度（mu/L） 注射前 注射后 健康人 10 1040 甲 10 1040 乙 1040 40 丙 10 10 注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙