云南省曲靖市沾益县海峰中学八年级物理下册 8.3 摩擦力课件 （新版）新人教版.pptVIP

2、为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）。 第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图10甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中； 第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示； 第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。（g＝10N/kg） 实验次数 木块对木板压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力/N 1 10 4.0 4.0 2 10 4.0 4.0 3 8.0 ⑴ 请把表格内的数据填全。 ⑵ 比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关。 ⑶ 比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 有关。 ⑷ 以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为 是一对平衡力。 20 8.0 1、2 接触面积 1、3 压力 木块所受拉力与摩擦力 * 例、学了摩擦力后，在学校拔河比赛中大家都尽量选穿新运动鞋，军军猜想：鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）。 序号 种 类 重力G/N 拉力F/N ① 新鞋 5.7 2.3 ② 旧鞋 5.4 1.7 ③ 旧鞋插在新鞋中 11.1 4.5 ④ 新鞋插在旧鞋中 11.1 3.5 * 实验步骤如下： （1）军军测出新鞋的重力如表格序号①、②所示，按照上图14所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做 __运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中。 （2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表格序号①、②中。由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大。兰兰认为他的做法不妥，不妥之处是 。 （3）为了得出正确的结论，军军采纳了兰兰的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表格序号③、④中： 对比序号 的两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关； 对比序号 __________的两组实验数据可知，摩擦力的大小与压力大小有关。 ， 匀速 没有控制压力相同 ③④ ①③或②④ * 例、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有 关”的实验中． (1)小明的三次实验情况分别如图 14－2－10 中的甲、乙、 丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上 做匀速直线运动，根据_________知识可知，这时滑动摩擦力的 二力平衡 大小等于弹簧测力计的示数． 图14－2－10 * 接触面粗糙程度 压力大小/N 摩擦力大小/N (2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利 用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就 越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结 论对吗？_____．你的理由是：___________________________． (3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录 表格． 不对 没有控制接触面的粗糙程度相同 答案：见下表 * (4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是： ____________________________________________． 当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大 * 例：小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验． （1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向　 　直线运动，根据　 　原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力． （2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为　　N． 匀速 二力平衡 2.4 * （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，　 　，滑动摩擦力越大． （4）比较　 　两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（5）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：　 　． （6）请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案．（画图或文字说明均可） 越