2017年高中数学必修一课堂同步学案1.1.1集合的含义讲义.ppt

答案：B　 [例3]　已知集合A中含有两个元素a和a2，若1∈A，求实数a的值． [解]　若1∈A，则a＝1或a2＝1，即a＝±1. 当a＝1时，a＝a2，集合A有一个元素， ∴a≠1. 当a＝－1时， 集合A含有两个元素1，－1，符合互异性． ∴a＝－1. 集合中元素的特性及应用 1 第一章 第一课时 集合的含义 2 突破常考题型 题型一 1 理解教材新知 知识点一 知识点二 题型二 题型三 3 跨越高分障碍 4 应用落实体验 随堂即时演练 课时达标检测 知识点三 1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 1．1.1　集合的含义与表示 第一课时　集合的含义 集合的概念 问题1：上述实例中的研究对象各是什么？ 提示：员工、点、整数解、实数根、较胖的同学． 问题2：你能确定上述实例的研究对象吗？ 提示：(1)(2)(3)(4)的研究对象可以确定． 问题3：上述哪些实例的研究对象不能确定？为什么？ 提示：(5)的研究对象不能确定，因为“较胖”这个标准不明确，故无法确定． [导入新知] 元素与集合的概念 研究对象 小写拉丁字母a，b， c，… 总体 大写拉丁字母A， B，C，… 元素的特性及集合相等 [提出问题] 问题1：上述实例(3)组成的集合的元素是什么？ 提示：2,3. 问题2：上述实例(4)组成的集合的元素是什么？ 提示：2,3. 问题3：实例(3)与实例(4)组成的集合有什么关系？ 提示：相等． 一样的 确定性 互异性 元素与集合的关系及常用数集的记法 [提出问题] 某中学2013年高一年级20个班构成一集合． 问题1：高一(6)班、高一(16)班是这个集合的元素吗？ 提示：是这个集合的元素． 问题2：高二(3)班是这个集合中的元素吗？为什么？ 提示：不是．高一年级这个集合中没有高二(3)班这个元素． 属于 a∈A 不属于 a?A 2．常用的数集及其记法 常用的数集 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 记法 —— ———— —— —— —— N Z Q R N*或N＋ 集合的基本概念 [答案]　A 解析： A中的高个子标准不能确定，因而不能构成集合；B中对象能构成集合，但元素有无穷多个；C中对象构成的是两条直线，D反映的是集合元素的无序性. 答案：D 元素与集合的关系 [答案]　(1)C　(2)B 1