精品解析:【全国百强校】山东省武城县第二中学2017届高三12月月考政治试题解析(解析版).docVIP

精品解析:【全国百强校】山东省武城县第二中学2017届高三12月月考政治试题解析(解析版).doc

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精品解析:【全国百强校】山东省武城县第二中学2017届高三12月月考政治试题解析(解析版)

一、选择题 1.“以功用论哲学,则哲学之价值失。知识之最高之满足,必求诸哲学。”下列对此理解正确的是( ) ①人们解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧相联系 ②哲学价值在于以正确的世界观为研究对象 ③离开具体科学知识,哲学就会失去其价值 ④具体科学离不开哲学的世界观与方法论指导 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】 考点:哲学与具体科学的关系 2.德谟克利特“影像说”认为,感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的;恩培多克勒“流溢说”认为,认识是从物体流溢出的物质经过感官通道引起的;近代唯物主义者培根认为,知识就是存在的映象。上述观点( ) ①都认为思维和存在具有同一性 ②都带有明显的狭隘性和形而上学的特点 ③都承认物质对意识具有决定作用 ④都认识到意识是人脑对客观事物的能动反映 ②③ B.①② C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】 试题分析:材料侧重强调意识是如何产生的,没有强调思维和存在是否具有同一性,①不符合题意;三位哲学家都没有认识到意识是人脑对客观事物的主观映像,这种反映是能动的反映,而不是消极被动的反映,他们都带有明显的狭隘性和形而上学的特点,②符合题意;题中的诸多观点都符合物质第一性、意识第二性这一唯物主义基本原则,都承认物质决定意识,③符合题意;题中观点侧重强调物质决定意识,意识是物质的反映,但没有认识到意识是人脑对客观事物的能动反映,④不符合题意;故本题答案选A。学科网 考点:唯物主义的基本形态 3.2015年生理医学诺贝尔奖的获得者屠哟哟呼吁大家认识中国药学的重要性,她认为中国医药学是一个伟大宝库。中医药注重阴阳平衡、五行和谐。对传统中医药的正确认识是( ) ①包含封建迷信思想,毫无科学依据 ②包含朴素唯物主义与朴素辩证法思想 ③中医药及其诊疗方法是我国的国粹,实现了唯物主义与辩证法的有机统一 [来源:学.科.网Z.X.X.K] ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问中蕴含哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来的 ④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】D 【解析】 考点:哲学的产生 6.英国物理学家斯蒂芬·霍金说:“我注意过,即使是那些声称‘都是命中注定的而且我们无力改变’的人,在过马路程之前都会左右看”。可见( ) ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观 ②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论 [来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] ①要把握好事物量变的“度” ②要用联系、发展的观点看问题 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④要规范分配关系,制定合理分配政策 ①② B.③④ C.①③ D.①④ 【答案】A 【解析】 考点:用联系的观点看问题、用发展的观点看问题 18.河流为什么不走直路?一位禅师说:“最根本的原因就是,走弯路是自然界的一种常态,走直路是一种非常态,因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。所以,它只有取弯路,绕道而行。正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海。”这启示我们(  ) A.要正确对待前进中的曲折和困难 B.要善于避开地法解决的矛盾,才能使我们顺利地实现目标 C.要善于抓住机遇,赢得主动和优势 D.要做好量的准备,促进事物的质变 【答案】A 【解析】 试题分析:河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。取弯路,绕道而行。正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海,启示我们要正确对待前进中的困难和挫折,故A符合题意;矛盾是客观的,是不能避免的,我们要正视矛盾解决矛盾,而不是避开矛盾,故B说法错误;材料没有体现抓住机遇,赢得主动和优势,故C不符合题意;题干没有体现量变和质变,故D不符合题意;故本题答案选A。学科网 考点:事物发展前进性与曲折性相统一 19.教育部官员接受采访时表示,高考改革由上海市和浙江省作为综合改革试点,明年扩大到25个省用统一命题的试卷。全国加分政策鼓励类的全部取消,只保留一些扶持性政策,一些地方性加分政策也会减少或全部取消,上述改革措施的哲学依据在于( ) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中,同一以差别为前提  ②事物内部矛盾的特殊性构成其区别于他事物的特殊本质 ③矛盾的个性表现共性并优于共性 ④承认矛盾普遍性是正确解决矛盾的关键 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】 考点:普遍性和特殊性的关系 20.“创客”一词来源于英文单词“Maker”。“创客”热衷于创新,自己掌握生产工具,以用户创新为核心理念,善于发现问题和需求并提出解决方案,通过创意、设计、制造提供各种产品和服务

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