近八年高中新课标历史全国卷选修试题统计及命题分析.docxVIP

近八年新课标全国卷选修试题统计及命题分析1、选修 1 历史上重大改革回眸（第 45 题，15 分）试题来源材料引文出处问题设计设问方式考点关键词命题分析2009 全国卷摘编自《续资治通鉴》；摘编自《宋史 食货志》 2010 全国卷《新唐书》；摘编自白寿彝《中国通史》 2011 全国卷摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》2012 全国卷摘编自白寿彝《中国通 史》（1）根据材料一、二，分别概括其中制度规定的目的。（10 分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。（5 分）（1）根据材料一、二，指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。（8 分）（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。（7 分）（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5 分）（2）简析盟旗制度的历史作用。（10 分）（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（5 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。（10 分）概括类 背景类比较类 意义类比较类、 作用（影响）类概括（目的）类、 原因类（北宋）王安石变 法（唐朝）第五琦和 刘晏榷盐法（明清）盟旗（汉代）王莽、币 制改革1.从材料出处看，以叙述 类材料为主，选材多是经 典性史学著作，其中白寿 彝主编《中国通史》连续 出现。2.从问题设计看，问题之2013 全国 1 卷摘编自《清德宗实录》 （1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。（6 分）（2） 戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学 知识分析其原因，并指出清末新政的实质。（9 分）比较类、原因类、 实质类（晚清）戊戌变法、清末新政间的逻辑关联性很强，学 生若在第 1 问判定失误很容易导致第 2 问答案偏离。2013 全国 2 卷摘编自白寿彝《中国通史》2014 全国 1 卷摘编自张晋藩主编《中国法制通史》2014 全国 2 卷摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》 2015 全国 1 卷摘编自彭信威《中国贷币史》（1）根据材料，概括指出两税法改革的背景。（6 分）（2）根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些 积极作用。（9 分）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8 分）（2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律 的影响。（7 分）（（1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。（6 分）（2）根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。（9 分）（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6 分）（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9 分）概括（背景）类、比较类、 作用（影响）类概括（特点）类、 作用（影响）类概括（背景）类、 作用（影响）类概括（内容）类、 作用（意义）类（唐朝）两税法（魏晋）法律改革（南朝）山泽管理（唐代）币制改革3.从设问类型来看，多采 用概括类、比较类、作用 类等设问方式，注重对历 史现象和历史结论的理解 和分析。 4.从考查内容看，以古代 中国史为主, 着重经济领 域的改革，也涉及到了政概括（原因）类、作用（影响）类2015 全国 2 卷摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》（1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。（8 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。（7 分）（清代）养廉银制度治和法律领域的改革。5.去教材化程度，古代史试题与选修教材内容无直概括（内容）类、作用（影响）类2016 全国 1 卷摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》（1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（9 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。（6 分）（唐代）唐太宗谱牒改革接联系，近代史试题与必修教材有一定的联系，如概括（特点）类、作用（影响）类2016 全国Ⅱ卷据《清史稿》等（1）根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（6 分）（清末）军事改革清末新政题。概括（内容）类、作用（意义）类2016 全国Ⅲ卷据吕思勉《魏晋南北朝史》（1）根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。（8 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。（7 分）（北魏）孝文帝庙号改革2、选修 2 近代社会的民主思想与实践（第 46 题，15 分）试题来源材料引文出处问题设计设问方式比较类 原因类考点关键词命题分析2009 全国卷《人权和公民权宣言》；摘编自《1791 年宪法》（法国）（1）根据材料一、二，指出《人权和公民权宣言》和《1791 年宪法》关于公民权利的规定有何区别。（5 分）（2）根