17、《体育课》专用课件.pptVIP

语文S版五年级下册 选自意大利.亚米契斯《爱的教育》 埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31日——1908年），意大利因佩里亚人，著名儿童文学家。埃迪蒙托·德·亚米契斯少年时于都灵就学，十六岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》一部采用日记体小说，情感丰富且文笔优美，全书共一百篇文章。 这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。 预习提示： 1、自学生字新词，并将生字组词写在书上。 2、课文主要写的谁？课文讲了一件什么事？ 3、认真读课文，按照事情的发展顺序给课文分段。 伤疤 洛阳 膝盖 吹嘘 双臂 饶命 憋气 握手 碍手碍脚 小菜一碟 金发碧眼 君临天下 旁若无人 第一部分（1－5）：写涅利不顾妈妈反对，坚持上体育课。 第二部分（6 － 13）：写涅利在老师和同学的鼓励下，终于爬上了横木。 第三部分（14 － 15）：写同学称赞涅利，妈妈欣慰。 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了一堂体育课上发生的事情。体育课上瘦弱的涅利在同学、老师的鼓励下终于爬上横木顶端。 读课文1-4段，母亲为什么要请求校长免去涅利的体育课？涅利是什么态度？ 涅利太瘦弱了，怕做不了体育课那样的活动。 涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。 让我们感受到了涅利的坚定，突出了他自强、自立、自信的特点。 在第六、七自然段中，找出爬上横木顶的同学以及描述他们爬横木的语句读一读，说说你从中体会到什么？ 要完成这个任务并不容易 1、可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 2、可他没有听，努力坚持着。 3、涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 4、他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！ 涅利是怎样爬到横木顶上的？他的哪些神态和动作描写让你深受感动，动作描写用———，神态描写用～～～勾出来。 自强、坚持不懈 同学、老师和母亲是怎样关心、鼓励他的？找出来读一读。 当涅利终于站在横木顶端的平台上时，他在笑，一个笑包含了许多的语言，假如你是涅利，此时你的心里一定有很多话想说，你想对谁说些什么呢？ 他对自己说： 他对老师说： 他对妈妈说： 他对同学说： 当涅利爬上横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢？假如你是涅利的同学，请你用表扬的语气读一读。 他很棒！ 他跟我们一样爬到顶上了。 他是很勇敢的，你知道。 他很能干！ 他并不比别人差。 作者通过语言、动作、神态、心理活动的描写让我们感受到涅利 自强、自信 、锲而不舍的精神。