17、可贵的沉默第一课时专用课件.pptVIP

17、可贵的沉默 对比观察，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。 “热闹” “沉默” 为什么有这么大的变化，读课文，说说课文讲了一件什么事？ 神气十足　 左顾右盼　 寂然无声 异口同声 瞥了一下 七嘴八舌 祝贺 蕴藏　 恰好　 犯罪 沉静　 缓和 外婆　 建议 惊喜　 表达　 烦恼 享受 霎时　 赦免　 稚拙　 迅速 课文讲了一件什么事？ 你能不能按照按照提示给课文分分段？ 第一部分：“我”问孩子们父母是否知道并祝贺他们的生日，孩子们骄傲地回答“知道”、“祝贺”，教室里一片热闹。 第二部分：“我”问孩子们是否知道父母的生日时，教室里沉默了，“我”引导孩子们回报父母的爱。 第三部分：孩子们懂得了关心、回报他人的爱，“我”感到了快乐。 孩子们为什么这么高兴？　 从课文中找出相关的句子读一 读。 “知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答声。 语言 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 神态 动作 骄傲 举起了手 神气十足 左顾右盼 我会做 “顾”的解释：①转过头看 ②姓 ③来买货物或要求服务的 ④照料 （1）超市一开门，顾客们就来购物了。 ( ) （2）妈妈病了，我要照顾好妈妈。( ) （3）我在校门口左顾右盼，等妈妈来接我。( ) （4）今天，顾老师带我们去植物园游玩。( ) ① ③ ② ④ 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17 ······ ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福 ······ 读读综合性学习中的一段话。 回忆、了解父母关心爱护自己的事情，手机父母送给自己的小礼物、卡片等物品。完成表格： 调查方法 我的感受 父母的爱 （或小礼物） 地点 时间