河流的综合开发教学设计.docVIP

第二节 河流的综合开发(教案)?? 教学目标： 1．观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性 2．结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。 4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。 教学重点： 1．分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状 教学难点： 1.建立流域和水系的概念 2.根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义 教具准备：课本 教学方法：启发讲述法、案例分析法、图示法等 课时安排：2课时 教学过程： 导入：古代世界有四大文明，分别是古代中国、古代埃及、古代印度、古代巴比伦。古代四大文明都是农业文明，它们有什么分布特点？原因是什么呢？ 生：大多分布在大河流域，古代中国在长江—黄河流域，古代埃及在尼罗河流域，流域古代印度在印度—恒河流域，古代巴比伦在两河流域。靠近河流水源充足、地势平坦、土壤肥沃、气候温和、交通便利） 师：所以古代四大文明既是农业文明，又是大河文明，而且还是治水的文明，从大禹治水，到都江堰，到苏堤、白堤，古代文明都和治水相联系。治水不利，就会河流泛滥，农民起义，改朝换代。即使现在我国的领导人也相当重视河流的治理。并且虽然靠近河流水源充足，但是靠近河流水灾频繁。一旦上游决堤，下游也跟着遭殃。我们处在长江的下游地区，我们也要积极参与到长江流域的整体开发和治理中来。其实，可以以我国长江、黄河、珠江的红水河流域，包括尼罗河流域的开发和治理为例。 板书：河流的开发和治理——以美国田纳西河流域为例 师：流域的开发和治理具有整体性，牵一发而动全身。 学生活动：读图3.13，思考应该如何开发和治理整个流域，特别是开发过程中应注意哪些问题，才能确保经济、生态和社会三个效益的统一？ 小结： 组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被 河流 是流域中开发利用的主要部分 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 是生态环境保护的重点 过渡：流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。所以，我们先来了解一下美国田纳西河流域的自然背景。 师：先画美国区位图和地形图以及田纳西河流域的地理位置，再讲流域基本概况。 板书：一、自然背景 1流域概况：发源于阿巴拉契亚山脉西坡，流经密西西比河冲积平原，注入俄亥俄河。 过渡：流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况，决定了田纳西河流域的综合开发利用的方向。田纳西河流域这些地理条件怎样呢？ 师：地形和气候是对整个流域影响最大的自然要素。田纳西河流域内多山，地形起伏大，蕴藏着丰富的水力资源。河流航运对沟通上、下游地区之间的联系，作用十分突出。田纳西河流域主要开发河流的水力资源和航运价值。该流域为亚热带季风性湿润气候。气温温暖，冬春水多，夏秋水少，影响着流域水力资源的开发和通航力。 板书：2自然条件： ①地形条件：起伏大。 ②气候条件：亚热带季风性湿润气候，冬春水多，夏秋水少（雨热不同期） ③水文特征：水系发达，水量和水能丰富，但水量不稳定。 ④矿产条件：种类丰富。 师：田纳西河流域年平均气温13～16℃，夏季为24～28℃,冬季大部分地区在2℃以上，夏热冬温,为亚热带气候；年平均降水量在1300mm左右,降水丰富,为湿润气候。田纳西河流域在美国的东南部，位置靠南靠东，为亚热带季风性湿润气候。成因为海陆热力性质差异。随着季风风向的改变，降水存在着季节差异，但并不明显。原因为北美大陆并不是世界上最大的大陆，海陆热力性质的差异并不显著。 学生活动：读图3.14，判断诺克斯维尔市的气候状况。 师：该地为亚热带季风性湿润气候，同我们这里的气候类似，理论上应该是夏秋水多，冬春水少，水热组合为雨热同期。从该地的气候降水统计图上，我们能看出雨热同期吗？哪些月份和季节该流域降水较多呢？河流的流量会受到怎样的影响呢？ 学生活动：完成思考题。 1．田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征，田纳西河水量的季节变化有什么特点？ 点拨：田纳西河水主要靠大气降水补给，河流的水量会随降水量的变化而变化。冬末春初多降水，河流在这个季节径流量也最大，其中3月份水位最高；夏秋季降水相对较少，河流流量在这一埋藏也最小，进入枯水期，其中以10月份水量最少。冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少，河流流量有明显的季节变化。 师：除去7月份由于飓风带来的台风雨外，田纳西河流域夏秋水少，冬春水多，雨热不同期。 边画板图，边解释。田纳西河流域位于阿巴拉契亚山脉的西坡，